多读书对孩子的智力发育、知识储备都非常有益，为此在生活中，家长们一直努力培养孩子的读书习惯。
然而很多孩子都不怎么喜欢读书，为什么孩子不爱阅读？其实，孩子是有一个阅读敏感期的。如果父母错过了孩子的这一时期，以及家庭缺乏阅读氛围，孩子对阅读的热情再也提不上来了。
什么是阅读敏感期？
孩子的阅读敏感期一般是在4岁至6岁之间，有的智力较好的孩子可能会提前到3岁。
当孩子的阅读敏感期来临时，一般孩子会有这些表现：
1、对书充满好奇，凡是有书的地方，比如去到书店或图书馆，会热心地看个不停，一会翻看这本、一会翻看那本；2、喜欢听故事，也会时常编故事给大人听，想象力丰富；3、喜欢大声朗读，即使大多数时候看不懂，会自编发音上去。
这一阶段被称为孩子的“黄金阅读期”。
这时孩子有一定的认知能力，对外界事物充满好奇，容易接受新知识，也正是性格形成的关键时期，只要家长适当引导，孩子会发现书里有很多他想知道的东西，更容易养成良好的阅读习惯。抓住孩子阅读敏感期，爱上看书不难。
阅读敏感期培养孩子阅读的方法
有适合阅读的环境
阅读需要心静，只有让自己的注意力集中，我们才能够进行更加持久的阅读。对于孩子而言，他们的注意力更加不集中，因此我们可以为孩子创造良好的阅读环境，让孩子的注意力更加集中。
平时电视机和手机的声音可以尽量小声一点，我们做不到无时无刻，但是可以做到一个时间段内的阅读环境就已经足够了。
让孩子讲自己的故事
美国作家金玛特曾经说过，保持孩子的阅读兴趣就是让孩子学会创造。
确实如此，孩子在创造故事的时候，一方面能够把他们在语言敏感期所学到的语言能力进行运用，另一方面在讲自己编的故事，能够满足阅读敏感期对于阅读能力发展的要求。家长需要给孩子准备一些故事图片，然后让孩子对于图片进行讲述。
家长没有做到以身作则
在孩子阅读习惯养成的初始阶段，父母的陪伴可以让孩子受到环境的影响，进而愿意安静下来进行阅读。如果孩子在看书而家长在一旁玩手机，显然孩子会被手机所吸引，无法安心地进行阅读。
家长要重视孩子的阅读敏感期，有意识地改善家庭环境，和孩子一起选择书本，明确家庭读书时间，并陪伴孩子一起读书、一起成长。
随着孩子的成长，家长要了解孩子每个阶段的读书需求，及时为孩子挑选适合他看的书，不断拓展孩子的阅读范围和深度。养成阅读的习惯是孩子一生的受益的财富，让孩子从小管理好情绪，学习人际交往，养成良好的性格，扩展人生的宽度。
2-6岁是培养孩子优秀人格、优秀品德及良好行为习惯的最重要时期，对于这个时期，无论家长有多忙，都不可缺席对孩子的陪伴和教导。
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绘本通过贴近孩子生活的小故事，让孩子更容易理解、接受故事中的道理，孩子还能从中获得一些小常识，分别从“培养自制力”、“勇敢尝试”、“树立自信心”等方面，让孩子学会积极乐观地看待问题。
这套绘本共有10本，分别是《我能保护我自己》、《勇敢做自己》、《做最棒的自己》、《我是诚实守信的好孩子》、《我不随便发脾气》、《我们是好朋友》、《好孩子懂礼貌》、《分享是我快乐》，《妈妈我能行》、《养成好习惯》都是从不同的角度教会孩子学会表达。
孩子优秀的品质，好的性格是后天培养出来的。作为父母，我们在孩子小的时候就开始陪伴孩子成长，带孩子遨游于浩瀚的书的海洋，从阅读中吸收自己独有的性格。
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