在抗击新冠肺炎疫情期间，迎泽区第三实验小学一年级的孩子们通过阅读经典，让这个特殊的长假过得充实而有意义。
为了激发孩子们的阅读兴趣，语文老师闫赟带领家长孩子们阅读了《小布头奇遇记》，她精心设计阅读任务，引导家长陪孩子一起读，让读书氛围渗透在每一个家庭。
阅读丰盈孩子思想
学生张玥嘉自从读完了《小布头奇遇记》，就对《新小布头奇遇记》念念不忘，最近这段时间一直在读，目前已经读到了后半段，据说小布头已经去美国了。妈妈很有办法，如果孩子读累了，就选择用“喜马拉雅”或者是“少年得到”来播放故事。现在孩子已经痴迷于喜马拉雅上的少儿版《西游记》，还有“少年得到”上邢立达的恐龙课，偶尔出去的时候都要求播放，妈妈不由地感叹：连我这个“司机”跟着孩子也知道了不少恐龙知识。
学生申博扬也被小布头奇遇记吸引住了。他不仅积累了很多的词语，读书的时候还会主动和妈妈讨论故事的精彩情节，在老师的引导下也学会了把故事编下去，让读书变得更加有趣、更加有意义。
读完这本，妈妈和孩子又一起阅读了《老鼠记者》系列书，其中《纽约奇遇》、《奥运之行》、《沙漠训练营》等精彩故事，让孩子徜徉在书的海洋里，激动又快乐。甚至和妈妈相约等疫情过去，一定要去书中提到的地方看看那些美丽、壮观的景物。
经典促进家庭和谐
经典不仅会增长孩子们的见识，更影响着每一个家庭的生活。刘雅鑫的爸爸深有体会，他表示通过这段时间的亲子阅读，不仅孩子有很大进步，家庭也受益匪浅。在读书的过程中，家长和孩子分角色阅读，将故事中人物的情绪、表情融入其中，既能让孩子体会到经典故事告诉人们的道理，还能感受到家庭的温馨与爱。
有一次奶奶叫爸爸去帮忙，爸爸因为一些原因没有及时过去，刘雅鑫突然放下手中的画笔，严肃地说道：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。此为孝道也。”孩子的话一出，爸爸惊讶又惭愧。于是赶紧放下手头工作去帮助奶奶。经典已经不知不觉影响了孩子的言行，孩子就是一面镜子，能照出光明和未来。
经典传承中华文化
星星之火，可以燎原。读经典故事就像一颗小小的石子，投入孩子们幼小的心灵之湖，让经典的种子在孩子们心中生根发芽：从经典中获取知识，收获启迪，成为一个有思想、会思考的人。
一年级的经典阅读只是迎泽区第三实验小学开展阅读活动的一个缩影。学校每个年级都会通过不同主题的经典阅读，激发孩子们的阅读兴趣，让经典在孩子心中落地生根。通过经典阅读，一方面可以让“宅”在家中的孩子们不感到焦虑和烦躁，让他们的内心充盈而丰满、积极而乐观。另一方面还可以增强学生对中华文化的认同感，培养学生的民族自信心和独立性。
（迎泽区第三实验小学）
