我们看待世界的角度，来自我们的阅读，而我们读的书，决定我们成为怎样的人。在这个知识爆炸到处是碎片化信息的年代，可以沉下心进行深度阅读的人，会更具有竞争力。从小培养孩子爱读书、深读书的好习惯，让孩子赢在起点，终生受益。
今天我将从四个角度来分享一下，我们可以做哪些事情，帮助自己的孩子养成爱读书的好习惯。
一、创造良好的家庭读书条件
一个家庭有没有书，孩子是不是经常能接触到书，这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。如果条件允许，只要是对孩子阅读有益的书籍，在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如一些好的绘本。先买好，放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。
二、要从小开始培养
培养孩子阅读，越早越好。大量的研究证明，父母能够给孩子朗读，可以提高孩子的听说读写的能力，所以给孩子讲故事最好的办法就是在他很小很小的时候，把孩子抱在怀里，或者坐在他的床边，每天给他读上20到30分钟的时间，这样就从小让孩子形成了一个阅读的好习惯。
据调查显示，中国人的年均读书量为4.5册，日本是40册，以色列等犹太人为主的国家是64册，从这个数据上来看，我们中国人的读书量，在全世界范围内是偏低的，而对于一个孩子来说，从小培养他正确的阅读习惯，培养他的阅读兴趣是非常非常重要的，拿这个数量中排名最高的犹太人来看，犹太人是如何培养自己的孩子的阅读习惯的呢？犹太人会在孩子很小的时候用蜂蜜滴在书上，当孩子在翻页的时候他就会引导孩子去舔上面的蜂蜜，用这样的方式告诉孩子，书甜如蜜，让孩子从小有一个正确的阅读的态度。
三、家长要成为孩子读书的伙伴
初期，重要的是多读文章给孩子听，根据近十年来的研究显示，一个儿童听父母讲故事时间的长短与他数年后的阅读水平有非常直接的关系，父母每天给孩子朗读故事，能够让孩子了解更多的词汇，并且能够提高理解的速度，让孩子接触更大的世界。等孩子再大一些鼓励孩子把书中的故事情节或内容描述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。这样不仅可以延长孩子有意注意的时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使孩子自觉自愿地想去读书。对于这一点，美国著名教育家吉姆认为：读书给孩子听的作用“仅次于拥抱”,在这样的“拥抱”下，孩子的读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢的，他们对读书的态度就变成了“我要读”。
四、借用多种渠道调动阅读兴趣
1、悬念调动法 在读书时，留下悬念给孩子 听家长读了精彩的文章，却缺少结尾，悬而未决的情节催促孩子自己急切地去寻找问题的答案，慢慢他会挣脱家长的扶持，自己自由地畅游于书海，寻求他的精神家园。
2、故事梗概法家长先把故事的大意讲给学生听，引导孩子进行阅读。例如引导孩子阅读《窗边的小豆豆》，可以先把小豆豆的一些故事讲给孩子听，事先，家长讲故事的大致内容简单地向孩子介绍，孩子听了有趣，就会自己去阅读这本书了。
3、电视辅助法社会上流行的电视剧往往会对孩子的阅读造成相当大的影响，家长如果能抓住这些机会，因势利导，趁机向孩子介绍相应的读物，孩子阅读的兴趣会比较大。例如中央电视台播出《西游记》后，对孩子们也产生了较大的冲击，孩子们常讨论剧情的发展。孩子会问：真的有唐僧吗？有孙悟空吗？”针对这些问题，家长和孩子一起读.边读边思考，边读边讨论，会收到良好的效果。
4、生活与书结合法在生活中，指导孩子去观察，和孩子经常到社区及哪个旅游景点游玩，适时地进行讲解，然后回家有针对性地看有关书籍。这样把生活的体验与阅读结合起来，促进孩子理解能力的提高，孩子自然会更爱阅读。
5、听孩子讲故事，当孩子看完故事的时候，认真听孩子复述，然后跟孩子讨论故事里面的内涵，这样不仅孩子的内心得到一些满足，可以让孩子对故事的印象更深刻，提高孩子的表达能力和分析理解的能力。
6、通过别人的鼓励读书 有些专家让家长拼命地表扬孩子，形成孩子对表扬习惯化，家长的表扬失去应有的价值。我们关系好的朋友，就可以帮我们助力一下，朋友们见了我们的孩子可以说这样的话：“这个孩子读书很厉害，多读了很多书”，“这个孩子的知识面很广，一听就读了很多书”，每个人都希望被别人认可，往往通过别人的口说出具体的事实，就会对孩子具有激励作用。
7、进行专门的训练，创造给孩子表现的机会，比如，朗诵诗词，故事大王等，鼓励孩子多参加类似的活动，可以增加孩子的自信心，让孩子更有动力去了解未知的世界。
孩子养成了良好的阅读习惯，便能够轻松面对语文的学习，同时还可以开阔自己的视野，学会与人相处，树立正确的人生观，在潜移默化中提升自己。
