我今年教的是小学六年级数学。今天，在复习到“年月日”中的“周期排列”问题时，发现学生都忘记差不多了。所以，下面，我就结合今天这节复习课的部分内容，对小学数学“年月日”中的“周期排列”问题再次作出讲解：
例如1：今天是4月9日，星期二。那么，5月9日是星期几？
分析：有很多学生对一共多少天就没有搞清楚，例如：从4月9日至4月30日一共是多少天？有的学生算得21天，有的算是22天。这里，我让学生先举简单例子，如4月9日至4月10日一共几天？学生容易回答出2天。我进一步追问：2天中的“2”你是怎么算的呢？学生就答出了10-9+1=2（天）。这样，就容易归纳出从4月9日至4月30日，一共是30-9+1=22（天）。然后，再加上5月的9天，即可算出准确的天数了：22+9=31（天）。而星期是以七天一个周期规律出现的。从4月9日的星期二开始排出周期规律是：
星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日、星期一、星期二、星期三、……
解答过程如下：
4月份：30-9+1=22（天）。
一共：22+9=31（天）
求5月9日在第几组第几天：31÷7=4（组）……3（天）
所以，5月9日在第5组的第3天，是星期四。
例2：已知4月9日是星期二，那么，4月9日是星期几？
分析：本题难点在于从4月9日开始，到4月9日一共是多少天，这个很多学生都不知道该怎么算。我认为，此处关键点是：从4月9日开始，到的几月几日正好是一年？通过引导学生认识到从4月9日开始，到的4月8日正好是一年。而的年份能被4整除，所以，是闰年，2月份有29天，所以，从4月9日开始，到的4月8日这一年一共有366天。那么，从4月9日开始，到4月9日一共是：366+1=367（天）。然后，再算：
367÷7=91（组）……3（天）
所以，4月9日在第92组的第3天，是星期四。
好了，小学数学“年月日”中的“周期排列”问题就讲到这里了，欢迎大家收藏或交流，谢谢
