作为一所高中学校，要想做强做大，首先要有成绩！其中高考成绩是最关键的一点，为了把高考考好，学校也是不断想办法、搞创新。
最近，一些学校要求高三老师跟学生一块参加模拟考试，校长监考，这一举措一出，立马引起了学生、家长、老师甚至全社会的议论。
高考
学生：支持！看到这一举措，直接感觉自己的斗志被调动起来了，平时我一定要好好学习，争取下一次把老师击败。
家长：真考吗？举双手支持，好想知道老师成绩的班级名次。
老师：刚开始确实有点抵触，最后想到学校的初衷，也是为了备考，于是慢慢接受了；最担心的是公布老师的成绩，怕学生笑话。
学校这样做的目的
作为老师来说，尤其是公办学校的在编教师，只要他们不犯大的错误，学生成绩差点也没大有事，基本就是“铁饭碗”，现实就是这样。虽然现在签聘任合同，你见有几个被辞退的？
跟学生同考
教学时间长了，随着年龄的增大，都会有职业倦怠感，再加上都不愿意动脑子，动脑子很累的，所以不管平时的练习还是考试题，很多老师都是看着答案讲。由于老师没有亲手做题，所以题目的难度在哪儿？学生做这道题的感受，老师都没法知道。老师只是把题目按照答案讲了，讲的质量如何？可想而知。
为了让老师亲自去体验一下学生的感受，于是学校组织了这样的考试。
小编亲自体验感受
小编也参加过几次这样的考试，一个是暑假里教育局组织的高考题测试，会给你往年的几道高考题，先让你进行解答，然后分析题目考查的知识点是什么？平时教学如何备考之类的问题；再一个就是高三的一模、二模等大型考试。
老师要不断提高自己
说一下自己的真实感受：当老师这么多年，平时做题是不少，但像这样的限时考试，却很少有，所以在做题过程中，真真正正的体验到了时间的不够用，体验到了学生的感受；通过自己做题，才能真正知道一道题目的难点在哪儿？自己去解答的时候，就有了自己的思维，不像看着答案讲那样，自己的思维被答案固化了。
通过几次这样的考试，发现自己的能力确实有所提高，既可以发现自己教学中存在的问题，又可以发现学生可能存在的问题，确实能提高复习效率。
师生和谐相处、共同进步
老师成绩怎样
学校组织这样的考试，并不是真去看看老师能得多少分，说实话大部分老师的得分也就过个重本线、甚至还不够，和班里学生比得十几名，如果真公布了，学生怎能信服你？以后教学不好进行了。
学校组织这样的考试，就是向老师们发出一个明确的信号，高三老师要深入研究教材、试题、考试大纲，更要研究学生！
梦想
如何看待老师的成绩
老师出现这样的成绩，主要是年龄大了，思维反应不如学生了；平时很少动笔，基本用电脑打字，写起字来有点手生。这并不意味着老师没法教学生了，老师最主要的并不是跟学生一块考试得满分，而是能够用高考思维把题目给学生讲明白，并且让学生做到举一反三。
结束语
作为高三学生，这一年要经历太多的未知，可以说是人生的的一次磨砺，但为了高考、为了自己，咬牙坚持拼一下又何妨？
累了就休息下
作为老师，我们应该欢迎这样的考试，多多益善。
我是笨笨老师，感谢您的阅读，关注我，小初高数学热情为你服务。
