在近日举行的全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议上，教育部部长陈宝生强调，要严禁宣传“高考状元”“高考升学率”等，并表示，一旦发现这些行为将严肃处理。
对此规定，社会各界议论纷纷。赞同的意见是，一是“状元”的炒作提高了“状元”所在学校所谓的社会知名度，为日后争夺优质生源提供便利；二是炒作直接带给“状元”经济效益和各种荣誉，让这些还未真正走入社会的单纯学子开始关注甚至是崇拜虚名和功利；三是各种培训机构、企业不遗余力的宣传、代言，赚得盆满钵满；四是进一步强化了以升学率为导向的考试评价体系，使学校背上无法摆脱的沉重的升学包袱。
而不赞同的意见是，一是鉴于高考具有促进社会流动的重要功效、社会上普遍担忧阶层固化的情况，我们非常有必要通过“宣传状元”“宣传升学率”，告知基层民众可以通过高考改变命运。二是鉴于目前社会上时常出现的“学习无用论”、反智思潮，抱着千金买马骨的态度，不赞同者认为，不但不应该禁止“宣传状元”“宣传升学率”，相反，还要适当地加强相关宣传。三是针对其可能带来的负面行为，要有针对性地分析，加以精准解决，而不是简单粗暴地搞一刀切，更不能简单禁止“宣传状元”。否则，其带来的负面效应可能会更加长久，危害更根本、更严重，有“自毁长城”之嫌。
以上两种观点，你感觉哪一种更有道理？
