在现在中小学校，中层干部是一个很特殊的岗位。有人喜欢，有人不宵。有的学校竞争中层岗位，报名的人很多，竞争激烈。有的学校没人愿意干中层领导。有人认为是鸡肋，有人认为是香饽饽！分歧原因在哪里？
不可否认的是，现在中小学校里，中层领导是人数较多的，除了正副校长，中层领导包括各科室主任、副主任、工会主席、年级主任、教研组长、少先队总辅导员等。
学校中层领导的优势在于：
1.学校管理上传下达中，更有话语权。
一个学校的普通老师，一学期中和校长打交道的次数，往往屈指可数。有些大学校，普通老师一年可能难得和校长说上几句话。但学校中层干部就不同了，那是天天要打交道的。
学校管理中的主要决策，都是通过中层领导来部署落实的，一些重大决策，中层干部可能还有一定的话语权，可以提意见和建议，领导也会认真地听取。
而一线老师的意见，也可以通过中层干部传达到学校领导身上。中层干部起着上传下达的作用，对学校的发展也有举足轻重的作用。
2.中层干部的角色职责更多是学校管理
在大部分学校，中层干部虽然也承担着一定的课务，但一般都是按半个人头计算的。另外的一半，安排的都是学校管理工作。
因此，学校中层领导承担的职责更多是一种管理责任，有些中层，甚至会较多地承担非主课性课务，如美术课、写字课、德育课等。在教学评价如考试中压力相对较小。有些老师认为中层领导很轻松，这倒未必。一些学校中层领导，其实比校长和普通老师更忙。大量的学校行政事务，都是以中层领导为主承担的。
因此，学校中层干部加班加点是很平常的事。一线老师只要上好自己的课就成了，中层干部，学校的大大小小的事，都得负责到底。很多事，还得亲自去办。管理上的每一个环节，都离不开中层干部。自然，他们的工作压力更大，待遇并不高。
3.有更大的成长空间
要成长为一个学校领导，中层干部是必须经过的一道路。
很多优秀的学校领导，如优秀校长，也必然担任过多年的中层干部，熟悉教育教学业务，又熟悉学校管理。有句话，只有当过教务主任（教导主任），你才真正懂得了学校管理。
因为学校的教务主任，可以说是学校管理中的业务核心，教务主任往往也是学校的优秀老师中提拔上来的。
此外，学校中层领导，无论是开展课题研究，参加优质课评比，培训学习等机会比一般老师更多。优秀老师的成长，既需要自身的努力，更需要机遇，特别是一些赛课、优质课评比活动，参加的多了，磨课历练的多了，教学水平自然而然就提高了。
一些荣誉，也更有可能落到中层领导身上，毕竟他们干得也更多。离学校主要领导也更近。
一线老师辛苦，其实学校的中层干部更辛苦。因为他们既是一线老师，同时也是学校管理者。请给中层领导以更多理解与支持！
如果学校在竞争中层干部，你会参加吗？
