家庭教育的实质是什么? 实质是改变父母自己,是提高父母自己。在知识的快速掌握应用和创新方面不得不自愧不如,应该加油的是这群长大的孩子(家长),值得我们学习的却是那群未长大的孩子们!”
在家长惊讶之时,家里各种电器却在不知不觉地被孩子操纵自如。家长茫然之际,时尚的色彩和风姿也早已于孩子间流行几度,孩子们悄悄地成长,留给家长不仅仅是惊讶、茫然和感慨,而是更多的赞叹、羡慕和开怀!
孩子就是哥伦布,带人到新大陆
著名作家老舍曾说,“孩子的世界是未曾发现的美洲,孩子就是哥伦布,带人到新大陆。“曾几何时,成人都在以居高临下、自以为是地企图教育、统一孩子的思想,地将孩子送上“为了考大学而考大学”的独木桥,满怀焦急地希望孩子的身体长出自己想得到却未曾得到的果实。
静下心来,耐心倾听,我们发现每个孩子都是如此的与众不同,就像那世上的树叶一样独一无二。他们个性十足,卓尔不群,思维活跃,举止大方,确实青出于蓝而胜于蓝!
因此,扪心自问,我们真切地感觉到:在知识的快速掌握应用和创新方面不得不自愧不如,应该加油的是这群长大的孩子(家长),值得我们学习的却是那群未长大的孩子们!”
父母不会上网的,父母反对孩子上网的家庭里,孩子就容易染上网瘾
现在大部分中小学生认为他们在网络方面比父母懂得多。患网瘾的青少年更是认为自己在网络上比父母懂得多得多。所以现在孩子可以很猖狂地跟你嚷嚷“你懂什么”。这句话很猖狂的,我们小的时候哪敢对父母说这话呢,但事实上现在你确实就是不懂。现在孩子还有一种网络语言叫火星语,我们就更是看不懂听不明白。这样的一个时代必然就增加了教育的难度,没有任何一个时代像今天的父母这样需要学习。
研究也发现一个问题,即什么样的孩子容易网瘾?父母不会上网的,父母反对孩子上网的家庭里,孩子就容易染上网瘾。很奇怪,倒是父母上网很有水平,支持孩子上网并引导孩子上网的,这种家庭里的孩子却不容易网瘾,因为他的需求被满足,他可以被引导,因此他不容易有网瘾。你不让他上他偏偏想上,你不会上网你跟他没法交流,这种孩子容易网瘾。
所以大家的建议是,我们要向孩子学习。先抛开孩子这个问题不谈,我们作为一个信息化时代的人,每个人都需要终身学习,而学习如何使用网络工具就很有必要。所以我们需要向孩子学习。
家长好好学习,孩子天天向上
江苏有一对夫妇养了一个孩子,这对农民夫妇自己本身的知识很少,没法教给孩子,就想了一个看似很笨的办法,说闺女你上学了我们真羡慕你,我们那个时候上学上得少,你能不能上了学之后把你学到的东西每天教给我们。女儿说好啊,于是爸爸买了小黑板、粉笔,还有一根教鞭。女儿放学回家了,爸爸妈妈从农田里干完活吃完饭了,就把小黑板支上。女儿就像老师一样给父母讲课,这对父母就坚持听女儿的课,女儿也特别兴奋地来教。后来发现这样讲课的效果居然非常好,这个孩子的学习变得非常好,非常有条理,知识掌握得也很牢固。
这对父母用听课的方式给了孩子一个巩固练习复习的锻炼,而且孩子是在一种成功的体验中长大的,我都能教父母了我能当老师了,我能掌握得不好吗?我有知识多快乐啊!
我们如果向孩子学习,孩子会很有成就感,而且你发现没有?向孩子学习的过程会让孩子和你的关系变得非常密切。
家庭教育的实质是什么? 实质是改变父母自己,是提高父母自己。不是说怎么把孩子送到什么地方学习,把孩子交给谁,你会发现交给谁都没有用,最重要的是改变父母自己,提高父母自己。所以说又回到了那句话就是“家长好好学习,孩子天天向上”。
向孩子学习,父母也会感到一种收获一种欣慰一种成熟,我想每个人都有自我完善的需要,这就是我们谈的问题。在一个信息化的时代,父母特别需要学习,而这种学习可能需要向孩子学习,需要与孩子一起成长。这样我们才能更好地教育我们的孩子。