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随着经济的发展，人们的生活质量的提高，上一辈可能没有听过的名词——零花钱，在现在，变得挨家挨户的小孩都有的东西。虽说给小孩的零花钱一般不会特别多，但而对零花钱的把握却是现在家长的一个难题。零花钱的发放，对小孩金钱观的养成和对自己对金钱的把握十分重要。今天的文章有关于"零用钱的学问"。
记得我家孩子跟我说过，他们班有个同学乐乐，家里是房东，家庭比较富裕，在一群孩子里他总是最有钱的，每天放学很多喜欢和他走一起，指望着和他一起走去小卖铺买东西，他会一起把钱付了。除此之外，记得当时还有很多饮料、小零食，是你购买打开后里面有小卡片或瓶盖是用于充值游戏的。
当时的乐乐就迷上了那个游戏，每天买很多饮料，很多时候不是为了喝饮料，而是为了游戏里面的东西，所以很多时候喝不完，甚至有几次，干脆买了饮料直接扔掉或者倒掉。我当时听到这个很震惊，小孩为了零食放学不回家跟着某个人走；为了充游戏买很多饮料有点还拿去倒掉。后来得知，乐乐最后小小年纪有了糖尿病，我对此感到很心痛。
作为家长，我们仔细思考，乐乐家长的给乐乐的零花钱是否是造成这种问题的根本原因？我想是的。乐乐家长没有考虑乐乐拿了钱后在学校的行为，单纯提供不合理的零花钱额度并且没有教育乐乐如何使用这些零花钱，导致大家都不想看到的结果。
零花钱的作用不仅仅是给孩子日常花销的，它更是一种对孩子金钱观的养成，孩子能否正确树立金钱观，与这拖不开联系，往更深的说，零花钱更可能会影响你的孩子长大后会成为个什么样的人。
而我在日常生活观察，却发现了很多家长不合理"零花钱发放"。
很多家长陷入给“零花钱”的误区：
让孩子通过做家务、做作业等行为拿零花钱很多时候不论是现实生活还是电视剧甚至是许多动画片里面，会有这样的情节，妈妈让孩子去倒一下垃圾，说要给她多少多少钱，拖一次地，给你多少多少钱。甚至还要听到"你认真地把作业写了，妈妈等等给你十块钱。"
这一种行为，我是相当不认可的。通过金钱的推动让孩子做一些本该他就要学会甚至是本来就是他分内的事，我认为长期下来，这一种行为，很大可能性让孩子的思想变得扭曲，他们会想只要我做家务就有钱，没有钱我就不做，作业也是。这让孩子以得到金钱为目的去做一些事情，容易让孩子掉进"钱眼"里，其实并不会达到许多家长们预想的效果——希望孩子能够有动力更勤奋，反而可能让孩子变得自私自利。
随随便便就给孩子零花钱，甚至是大手笔随着孩子长大，自己偶尔需要买点东西需要花钱很正常，但是我看见许多家长是一种"打发式"发零花钱，口袋掏出来就给，自己也不知道给了多少，就大概一个数，让孩子自己去花，更有的像文章提及的乐乐一样，给孩子超出了他本该获得的金钱范畴，让孩子身上的钱很多，他可以毫无顾忌地去花销。
这些行为无疑都是不利于孩子的成长的。随随便便给零花钱的时间一旦长了，孩子就养成了随便伸手拿钱的习惯，一旦遇到什么限制，他就变得不开心，甚至导致孩子偷家长钱的情况；大手笔的钱更是让孩子对金钱的概念变得模糊，他们不知道自己的钱是怎么来的，自己的钱应该怎么花，如果遇到一些孩子没有一点存钱理念的话，过多的钱反而会害了孩子。
给“零花钱”事小，但是也有“大学问”
文字开头提及，家长发放给孩子零花钱是一门学问，对孩子的成长和金钱观的养成十分重要，然而我们作为家长，该如何去学习这一门"学问"呢？
让我们看一个小故事：世界著名石油大王约翰-戴维森-洛克菲勒家财万贯 ，然而他对自己孩子零花钱的发放却有独到的方法：每周固定给孩子发一美元五十分，每一周的最后一天和孩子一起核算零花钱的账目，搞清楚每一笔钱花费在哪里。如果能够弄清楚账目，则下一周的零花钱给孩子再加十美分，如果没有弄清楚，就减去十美分。
接下来文章将为家长们分析这个小故事中的"学问"。
每次给孩子的零花钱为固定数额，没有随意随性发放与现在很多家长不同，石油大王每周给孩子一个固定的零花钱额度，每周都如此，让孩子自己心里对自己的零花钱也有数。现在很多的家长都是，完全看心情给钱，开心就多给一点，不开心少给甚至不给，孩子自己对零花钱额度没有概念，只知道能多拿就多拿。然而给固定零花钱额度是有很多好处的
（1） 孩子自己能够规划自己的零花钱。它就这么多，你下次怎么花，怎么存都可以自己提前规划，有利于孩子养成具有计划性的金钱观。
（2） 不会让孩子多次要钱。每一次零花钱都这么多，你自己安排，如果不小心花完了就没有了，只能等到下一次，有利于孩子有节制的花钱
（3） 家长也方便计算孩子的花销。每次固定额度的话，每个月家长们想统计孩子零花钱总额也就变得很方便，而不像那些时多时少的零花钱发放不好统计。
了解孩子零花钱的去处石油大王对此严格把握，一定会弄清楚孩子的钱花销在什么地方，这样的方法不仅仅是对孩子的金钱使用方法的一些限制更是让孩子养成不乱花钱的好方法。
像一些小孩喜欢一些漫画、一些游戏、一些卡牌，如果给的零花钱不够，他们可能就完全限制自己的其他开销，攒钱去买这些东西，甚至有时吃饭都不舍得。清查孩子零花钱的去处则可以让孩子做这样的事情，除此之外，更可以让家长们了解到，零花钱额度到底适不适合孩子，少了还是多了，看去处，一目了然。
为零花钱赋予一些特殊的意义我们前面提及不应该让孩子去用做家务做作业来换取金钱，但是我们应该为给孩子的零花钱赋予一些意义。石油大王的故事虽说没有明确提及意义，但他清查金钱去处后如过符合条件就增加额度这无形地也是为孩子的零花钱赋予了一定意义。
现实生活中，我们家长可以，为孩子的零花钱赋上譬如"学习基金"、"日常花费用钱"、"压岁钱"等意义，让孩子感觉这钱有特殊的意义，这也是一种对孩子零花钱出去的一种暗示，更也能避免那种每周都领钱的"打卡式"领取零花钱。
文章最后，希望各个家长都能够把握好零花钱的发放，让孩子养成良好的金钱观健康成长！
我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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