很多应届毕业生对计划组织协调能力的题目没有思路，原因也很正常，就是计划组织协调能力的题目经常涉及到政府部门的日常工作，往往是政府部门在实际工作中，会遇到的工作任务，而应届生因为一直在校园里，没有实际工作经验，不知道该如何下手，对这类题型比较头疼，今天中公教育专家给大家讲一讲此类题型如何应对。
拿最近要考试的青海的试题举例，题目如下：单位要邀请网民和文艺工作者参加“高雅文化进美丽乡村”的采风活动，作为活动的负责人，你会怎么组织?拿到这道题目，很多同学都懵了，应该如何下手呢?其实，学生不会这类题目最主要的原因是没干过，所以脑袋里没有基本的概念，那么我们怎么改变?我认为应该先要在自己的脑子里建立此类题目的基本逻辑，有一个很好的办法就是大家百度，搜索我们政府部门是如何举办此类活动的，然后进行模仿即可。比如这道题目，我们搜索过后，发现此类文化活动一般举办的单位是宣传部、文化馆、作协、画家协会等文化部门，采风活动一般干什么呢，就是这些部门组织一批文艺工作者深入到一些乡村，去实地考察一下，看一下农村的美丽风景、新农村建设的成果、人文历史、特色文化等，参观过程中可以拍照、记录，最终创作一些摄影作品、文艺作品、文学作品等，宣传美丽乡村。那么考生需要做的就是多查几个类似的政府工作，慢慢总结工作经验，最终发现其实这类题目也不难，也是有一定的逻辑的，比如所有的工作都需要经过事前准备、事中实施、事后总结三个环节，而具体每个环节到底怎么展开，需要结合我们领导给我们布置的具体任务，弄清楚领导举办此次活动的目的，想一下如果达到这个目的，需要重点做哪些事情，而做的这些事情就是我们呈现给考官的答案。
【模拟题】
当下有很多人调侃和诋毁抹黑英雄人物形象，比如说董存瑞炸碉堡不属实等，对此现象，谈谈你的看法。
【参考答案】
这种借由诋毁抹黑英雄来达到娱乐、赚取点击率、博得关注的行为让我感到什么心寒，而更让我感到震惊的是我们的这种观点竟然在学生群体中广泛流传，很多学生都信以为真。
其实英雄代表的是一段抗日战争苦难岁月的记忆，是代表中华民族敢于与侵略者赤手空拳相博得勇气，是代表千千万万中国人宁为玉碎，不为瓦全的决心。遗忘过去等于背叛，一个失去英雄的民族也将不会再有辉煌，一个没有记忆的民族也将不会拥有将来。在中华民族五千年历史长河中，这是一部英雄史诗。任何一个民族、任何一个国家都有自己的英雄。他们拥有如你我一样的血肉之躯，却在有限的时空里诠释了人类生命可以抵达的厚度;他们是在历史上、在现实中、在未来的岁月里创造奇迹的鲜活人物，并以奇迹改变了民族和国家的命运。然而这些不当言论在网络上不断被炒作，一些言论甚至荒诞离谱。对英雄进行所谓的“细节”质疑，无中生有设置话题，以此来颠覆英雄、消解崇高、解构历史，一方面将终结掉中华民族传承千年的英雄之魂，另一方面也是对于英雄幸存家属的亵渎与二次伤害。而这些言论之所以甚嚣尘上，一是由于现在进入了娱乐化时代，媒体报道只为片面追求点击率，缺乏新闻工作从业人员的基本职业素养，二是有些人则为博取眼球，盲目跟风、扎堆起哄，三是享乐主义有所抬头，对于历史教育逐渐退化。
而我们，对历史，对英雄，对长眠于疆场的每一个不朽的名字，负有不可推卸的责任，所以我们有责任和义务为每一个英雄正名。一是可以组织记者走进英雄曾经服役的老部队，走访英雄的亲属战友，还原那一段段并不遥远的历史，让每个中国人牢记于心;二是加大对于失实报道记者的处罚力度，进行警告或者吊销从业资格证等，从重处罚;三是在中小学教育课程中，重视历史课的教学工作。
