现代技术的学校是越来越多了,小学私立学校就实行寄宿制,公立学校从初中开始也全部实行寄宿制,实行寄宿制的原因主要有两个。
第一是家长的原因
父母都出去打工了,爷爷奶奶也管不上孩子,从幼儿园或者小学的时候就送进私立学校,一个星期回来一次,也有两个星期或者一个月回来一次的,父母为了让孩子受到更好的教育,小学或者初中的时候就送到国外去上学,在国外,孩子托付给亲戚。
第二学校的原因
学校为了统一管理权,不让学生住校,很多地方,不管是公立还是私立的学校,从初中开始就全部住校,住校,食宿费可以收钱,学校的超市也可以多买东西,学校规定所有的学生必须住校,在校期间不允许出校门。
孩子过早的离开父母,独立生活,会对其心灵造成一生难以弥补的创伤,这种创伤程度等同于成年人失去亲人时所经历的哀痛。培养自理能力和集体意识,暂且不说,这样的目标本身是很自私,很伪善的,把孩子和父母过节开,就可以锻炼出很强的自理能力,把孩子早早的送入集体生活中,他就可以有很好的集体意识,善于和人合作,按照这样的逻辑,孤儿院的孩子受到的早期教育应该是最好的。
让孩子过早的离开父母,真的能够培养自理能力和集体意识吗?
答案肯定是否定的,孤儿院的孩子从小就过着集体生活,儿童期的自理能力可能确实是比一般的孩子要强,但是大多数人成年以后的面貌并不出色,事实是在孤儿院长大的,孩子大部分有较重的心理问题,自我意识和合作意识往往会停留在较低水平层面,这样说并不是在贬低这些孩子,只是陈述一种客观的事实,不是他们天赋不好,也不是保育员的工作,不尽责,是命运不公,剥夺了他们早年正常的家庭生活和父母的爱,他们从小缺少家庭气氛的滋养,缺少和亲人的情感,以及语言的交流,生命其实阶段出现了畸形,以至于成年以后心理以及能力方面表现出永久的缺陷。
我们都知道,孩子的安全感最初是来自于家庭和父母,而父母将孩子过早的放到学校,容易造成孩子安全感的缺失,从而会影响孩子一辈子的心理健康,一段关系最好的vc方法是沟通和交流,而寄宿制的孩子大多数和父母见面的时间非常少,他们对孩子陪伴时间也是明显不足的,如果孩子回家,父母在不能够及时的和孩子做好沟通和交流,那么亲子关系的淡漠是再自然不过的事情,所以我们经常会看到寄宿制长大的孩子对人对事漠不关心,是因为他们自行关闭了对外沟通的渠道。
凡事都是有利有弊的,一方面寄宿制给家长和孩子带来了诸多的便利,也确实能够培养孩子的独立性,但是另外一方面,如果不能够把握好度,则会弊大于利,取舍在于自己,重点是适合自己实际情况的才是最重要的,不管怎样,对于孩子来说,父母和家才是孩子最安全的地方。