现代技术的学校是越来越多了，小学私立学校就实行寄宿制，公立学校从初中开始也全部实行寄宿制，实行寄宿制的原因主要有两个。
第一是家长的原因
父母都出去打工了，爷爷奶奶也管不上孩子，从幼儿园或者小学的时候就送进私立学校，一个星期回来一次，也有两个星期或者一个月回来一次的，父母为了让孩子受到更好的教育，小学或者初中的时候就送到国外去上学，在国外，孩子托付给亲戚。
第二学校的原因
学校为了统一管理权，不让学生住校，很多地方，不管是公立还是私立的学校，从初中开始就全部住校，住校，食宿费可以收钱，学校的超市也可以多买东西，学校规定所有的学生必须住校，在校期间不允许出校门。
孩子过早的离开父母，独立生活，会对其心灵造成一生难以弥补的创伤，这种创伤程度等同于成年人失去亲人时所经历的哀痛。培养自理能力和集体意识，暂且不说，这样的目标本身是很自私，很伪善的，把孩子和父母过节开，就可以锻炼出很强的自理能力，把孩子早早的送入集体生活中，他就可以有很好的集体意识，善于和人合作，按照这样的逻辑，孤儿院的孩子受到的早期教育应该是最好的。
让孩子过早的离开父母，真的能够培养自理能力和集体意识吗？
答案肯定是否定的，孤儿院的孩子从小就过着集体生活，儿童期的自理能力可能确实是比一般的孩子要强，但是大多数人成年以后的面貌并不出色，事实是在孤儿院长大的，孩子大部分有较重的心理问题，自我意识和合作意识往往会停留在较低水平层面，这样说并不是在贬低这些孩子，只是陈述一种客观的事实，不是他们天赋不好，也不是保育员的工作，不尽责，是命运不公，剥夺了他们早年正常的家庭生活和父母的爱，他们从小缺少家庭气氛的滋养，缺少和亲人的情感，以及语言的交流，生命其实阶段出现了畸形，以至于成年以后心理以及能力方面表现出永久的缺陷。
我们都知道，孩子的安全感最初是来自于家庭和父母，而父母将孩子过早的放到学校，容易造成孩子安全感的缺失，从而会影响孩子一辈子的心理健康，一段关系最好的vc方法是沟通和交流，而寄宿制的孩子大多数和父母见面的时间非常少，他们对孩子陪伴时间也是明显不足的，如果孩子回家，父母在不能够及时的和孩子做好沟通和交流，那么亲子关系的淡漠是再自然不过的事情，所以我们经常会看到寄宿制长大的孩子对人对事漠不关心，是因为他们自行关闭了对外沟通的渠道。
凡事都是有利有弊的，一方面寄宿制给家长和孩子带来了诸多的便利，也确实能够培养孩子的独立性，但是另外一方面，如果不能够把握好度，则会弊大于利，取舍在于自己，重点是适合自己实际情况的才是最重要的，不管怎样，对于孩子来说，父母和家才是孩子最安全的地方。
