关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
寒假期间，家长最头疼的就是孩子的学习，三催四请地劝写作业，挖空心思地选择补习班，可是孩子还是不听话。不愿意写作业，从不主动学习，甚至想着出各种方法逃避学习。有的家长实在管不了，想着寒假反正没几天，便放弃了。孩子没有了督促，学习上更加放飞了自我，这样的学习态度，在开学后肯定会受挫。别的学生都利用寒假“弯道超车”，你们家孩子在寒假大玩特玩，这就是学习差距。
我的学生中，有一位男生，让我的印象深刻，平时学习不主动，语文作业瞎写乱画，寒假作业没有一次是全部完成的，学习态度特别有问题。家长也很头疼，打也打过，骂也骂过，孩子软硬不吃，顽劣不堪。不过，有在四年级的寒假，这位男生突然换了一个人，变得主动学习，爱写作业，寒假作业完成得工工整整地，和家长沟通后，我才知道，原来是家长无意间的举动激励了孩子，为他打开了学习的契机。
1、 不主动学习的孩子，把握学习契机非常重要
对于不主动学习的小学生，靠家长的督促、老师的劝诫、甚至是恐吓和训斥，都很难让孩子建立良好的学习意识。即使在家长的要求下，他们去完成了学习过程，也是在强制学习的环境下去达成的，学习效率不高，一旦家长属于管理，理科被打回原形。让孩子在寒假主动学习的关键点，是主动两个字，也就是必须让小学生，自己明白这件事：我为什么要学习？只要孩子体会到学习的意义，也就是我们常说的，开窍了，那么孩子学习劲头就出来了，这就是主动学习的初期。
我的那位学生的家长是怎么做的呢？临近春节，家里要贴对联，我们很多家庭都丢掉了这项传统的民俗文化，能够贴对联的家庭也都是选择去直接购买。家长想起家里有一些对联纸，正逢小区举办写春联的活动，于是打算去让人写春联。孩子比较好奇，就随口问了一句，为什么让别人写啊？我在学校也上过书法课呀。家长觉得正好让孩子练习一下，于是尽管写得并不如真正会写书法的人写得好，但是家长还是把孩子写的对联贴在了门上。这个举动激发了小学生学习、练字的欲望，整个寒假都在写毛笔字。
2、 成绩不好需要首先建立的是学习自信
我们的家长，往往对孩子的成绩没有一个理性的判断，只要分数不达标，就直接判定孩子学习不好。至于是什么原因造成成绩分数不好看，一定是孩子不好好学习，不听老师的，学习习惯不好。其实很多成绩不好的小学生，当你走进他们的内心，你就会发现，并不是他们不会学习，而是太缺乏学习自信了。做题的时候，明明选择项是正确的，但是因为不相信自己有这个能力会解答，往往就会改错。所以，帮助学生提高成绩，首先要建立的就是学习自信。
成绩不好的孩子，该怎么为他们建立学习自信呢？家长首先要先拒绝的就是言语的奚落、训斥，孩子的成绩不好，不代表其他的事情不行。家长没有一双善于发现优点的慧眼，就不要打击孩子的学习积极性。其次，考试没考好，孩子也会非常灰心，明明也努力了，为什么还没有达到家长的要求？所以为孩子建立良好的心理预设也非常关键。告诉孩子，寒假不光有考试成绩，还要更多有意义的事等着你去做。最后，建立学习自信就是需要巧言鼓励，家长的一个无心举动，激发了孩子的主动学习的能动性。当然，家长也不是去碰孩子的学习契机点，而是要多了解孩子，理解他们学习的不容易。
3、 孩子改变后，家长要持续鼓励和引导
我们有的家长，在看到孩子的改变后，往往还是带着嘲讽的眼神。比如，孩子突然改变了本性，愿意去主动学习，但是这个过程也许做的并不好，所达成学习结果也不是理想的，家长就会认为孩子没有认真去改变和提高。言语中尽是嘲讽，比如：学习这么差，还是脑子笨。你要是能考100分，太阳就从西边出来了。当我们察觉到孩子开始为主动学习而努力的时候，家长要持续鼓励和引导才行。
在寒假期间，家长的一句话，一个举动可以让孩子学习兴趣全无，也可以通过一句话、一个举动让孩子主动学习，这都取决于家长对于学习的看法和态度。我们对于孩子的教育，不能只看成绩，还应该关注更多成绩之外的东西。关于如何让小学生在寒假主动学习？大家都有是那么好的办法？欢迎留言评论。
