期末作文指导01
轻嗅过去的芬芳
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
现代建筑依稀可见古典风貌，当代生活依旧留存传统习俗，时代青年依然信奉儒家精髓……现在与过去总有着密切的联系。继承过去，文化得以延续，精神得以弘扬，文明得以发展……
一、审题与立意
1.审题
材料的第一句话揭示了现代生活中很多方面都有过去痕迹的现象。一个民族、国家的发展大都建立在对传统的继承的基础上，包括建筑、习俗、观念、艺术、文化等很多方面。
材料的第二句话点明了现在和过去的联系。事物的产生、发展不是无源之水、无本之木，现在的很多事物、现象、观念都与过去有着密切的联系。虽然事物是发展、变化的，但我们都能找到“过去”对其或多或少的影响。
材料的第三句话明确了对待过去应有的态度，即“继承过去”，同时阐述了“继承过去”的意义、价值。因为继承，很多事物才得以发展、进步。
理解材料时，要重点抓住第三句话。材料中虽多次提及过去和现在，但材料主旨为引导读者思考对待过去的态度，即“继承过去”。若只关注过去和现在的联系是不够恰当的。
理解材料时，还要明确“继承过去”的内涵。继承不仅指把前人的风格、文化、知识等接受过来，如继承优良传统、继承文化遗产等。也指后人继续做前人遗留下来的事业，如继承先辈未完成的大业等。过去是相对于现在而言。通常意义上，经过一个较长的时间段才能视为过去。
2.立意
材料中的“继承过去”应为人类积极、主动的行为。人类对过去生活中的精华内容加以继承、发展是人类文明发展的重要条件，行文时不能脱离这个立意。
写对过去生活中的糟粕内容的延续，不符合材料主旨意。
3.写作注意点
写作时应该从材料出发，谈“继承”的价值、意义，无论是记叙还是议论、抒情，都应表达出自己独特的理解。“继承”的主体可以是人、民族、国家，“过去”的内容可以是历史发展、文化进步、科技进步等各个领域的内容。对现代生活产生积极影响的继承，皆可作为写作内容。
二、判分
1.判分原则
作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。
符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。需注意的是：若出现具有个性化文体样式的作文，如杂文、剧本、故事新编等，只要运用恰当，要敢打高分。
2.判分等级
一类63～70；二类56～62；三类49～55；四类42～48；五类28～41；六类27分以下。
3.特别说明
【立意】
①文章立意要与材料相关，且对“继承过去”理解正确；如出现貌似说“继承”实为贴标签的作文，应定为五类卷。
②如脱离“继承”，只写往事、过去等，且未突出主动的继承，应视为不切题，不得超过42分。
③立意和行文完全与材料无关，定为六类卷。
【文体】
记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事；议论类文章要言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档，以适应《普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》（语文）的要求。
“主沉浮”与“爱丘山”
三、例文
我家后院有株牡丹
“我在国外几什年，看窗外百花齐放，可回头一看，唉，怎么后院那株牡丹最美！”
白先勇先生的话带有文人特有的质地与清爽，手持话筒，姿态笃定，灯光打在他从容笑眯的脸上，还真有点“旧式”的滋味。
身后是杜丽娘与柳生依偎低诉的画报——青春版“牡丹亭”，仿佛那婉转了百年的事故倏然重现。
我才明白那株牡丹的意味，有种历史的厚重与姝丽。这牡丹是过去采的，却如长信宫的灯火，延续至今。
里尔克说：“你想，如果春天要来 大地就使它一点点完成。”当代不是完全崭新的当代，它身上有种与往过的亲近，那些难觅踪迹的过往、传统，当代依赖他们，吸取他们，从而长出一个自给自足的自己。大地是孕育现代的场所，春风飒至，我们就有一株更青春的牡丹。
白先勇先生说：“希望让传统文化‘还魂’；如果我们的传统不在时，我们的灵魂会一直流浪。”
我们的意识是长在文化血脉上的，只有传统的“还魂”，才能为我们缝补当代价值观的指引。
传承的是经典，而创新则是对物质利益的不断追求。我们如今在娱乐产品上耗费过多的资源，其实是掩饰他们本质的匮乏。没有过去承托的新物，本质是匮乏的，找不到过去与现在的联奏，未来也在一片荒芜里。
在谈及青春版“牡丹亭”的创作时，白先勇指出：“利用现代，而不滥用现代；继承传统，而不因循传统。”这也是对待传统的最好的方式了。经典是传统里大浪淘沙留下的一小撮，是我们“去粗留精”与过去共生的美好结局。
而我们的文化，经历周转，最终是漫漫殊途，终有一归，白先勇后院那株牡丹。
姹紫嫣红开遍，终不必付于短墙垣，走过的三生路，也不是四终人散。杜丽娘歌道：“但愿那落月重生灯再明。”那株旧事的牡丹，照耀着如今的我们满心通明。
【技法点评】
从传统文化的传承延伸到世界文化的发展，层层递进。作者对于《牡丹亭》的熟悉和喜爱在文中处处可见，文字读起来也有点古韵，可见作者古文功底深厚。“取其精华，去其糟粕”的想法也确实是我们对传统文化应有的态度。
（荣佳琪）
轻嗅过去的芬芳
白岩松曾言：“一个不懂回报的人是失败的，一个不愿借鉴过去的凡徒是可笑的。”
现代社会飞速发展，随着哈姆莱特发出：“生存，还是毁灭？”的疑问，带领人们飞速驶离了“上帝说，要有光，于是这世界就有了光”的时代，迅速奔向工业革命、科技革命、未来……创造全新的生命。
当代社会让人们陷入对过去的怀疑和追寻问题。于是无数文人拿出手中的笔，以语言为武器对待存在的荒芜，也给予扁平化的时代以深度。如弗吉尼亚·伍尔芙笔下的神秘灯塔，契诃夫《三姐妹》中的莫斯科城，贝克勒的洞穴……尼尔·波兹曼痛斥现代人和现代社会对过去的漠视，像芥川龙之介笔下的罗生门，时不时跳出来拷问我们。
是啊，只有轻嗅过去的芬芳，我们才能活在这珍贵的人间，感受太阳强烈，水波温柔。
继承过去，弘扬“云山苍苍,江水泱泱,（仙）先生之风,山高水长”。我们当代青年依旧需要李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈气概；依旧需要杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯情怀；依旧需要王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的昂扬自信……轻嗅过去的芬芳，嗅到的是孔子的仁义，庄子的惬意，嗅到的是陶潜的“采菊东篱下”的隐逸，苏东坡“何妨吟啸且徐行”的旷达。轻嗅过去，继承过去，领悟古人的高风亮节装饰我们的灵魂。
继承过去，文明得以发展。“一横长城长，一点茉莉香”的中国文化在继承中走向发展，轻嗅过去的芬芳，窥探金碧辉煌的故宫，生机盎然的苏州园林，古韵十足的十灯……现代社会，我们依旧能看到京城的四合院、大观园，国家对文化遗产的保护工作依旧如火如荼地进行，中华文明依旧不断发展并壮大着。
虽然现代社会依旧有人就像勒庞笔下的“乌合之众”，但我们依旧要如鲁迅所说“愿当代青年摆脱冷气”，拥有海子“（万）众人都将火把熄灭，我一人独将此火高高举起”的精神，做安德烈·纪德所说的“燃烧而炽烈的灵魂”，轻嗅过去的芬芳，推动时代走向继承下的创新与发展。
莎士比亚曾言：“可不可以将你比作一个夏日？”而我则想对过去说：“可不可以将你比作漫天繁星？”
实澹泊而寡欲兮，独怡乐而长吟。声皦皦而弥厉兮，似贞士之介心。
轻嗅过去的芬芳，愿时代在进步中走出繁花似锦的风景。
兰楚宁点评：
（论怎样去点评一个读遍古今中外名家名作的高中生的作文）
想必评委老师也惊异于作者的博学，古今中外古文诗歌剧作小说自传时评均有不浅的涉猎，全篇我除了几句诗词几乎耳生的信手拈来的例子就是极为丰富的阅读的成果；
观其全篇，绝大多数举例引用，我在感叹其渊博之余确实没有深切体会到其逻辑的严谨性，也许是缺少多样性论证方法的副作用，部分长篇累牍的名句也许可以换成白话的说理，权威与理性结合。
直达考场|往期精彩
【直达考场•高考特刊】考场佳作的俏模样
【直达考场•高考特刊】作文猜题 06•相信的力量
【直达考场•高考特刊】作文猜题 05•滚滚长江东逝水
【直达考场·高考特刊】作文猜题 04·文化自信
【直达考场·高考特刊】作文猜题 03·老字号
【直达考场•高考特刊】作文猜题02•诗意的远方
【直达考场•高考特刊】作文猜题01•美的力量
【直达考场】018 高考猜题•青春都一晌（二）
【直达考场】017 高考猜题•青春都一晌(一)
【直达考场】016 高中语文实战演练（五）
【直达考场】015 高中语文实战练兵（四）
【直达考场】014 高中语文实战练兵 （三）
【直达考场】013 高中语文实战演练（二）
【直达考场】012 高中语文实战练兵（一）
【直达考场】011 考场上如何写散文
【直达考场】010 考试作文思辨的魅力
【直达考场】009 诗情画意帮你打造作文特色(二)
【直达考场】008诗情画意帮你打造作文特色(一)
【直达考场】007 山海皆可平 (写作与学习经验分享)
【直达考场】006材料作文“时间证明一切”导写及例文
【直达考场】005 新生事物第一次出现是悲剧第二次是闹剧第三次是喜剧
【直达考场】004 考场功成三十六计 妙文运筹意在笔先——预告篇
【直达考场】003 大视野 大格局 大幸福
【直达考场】002适应考场作文的评分规则提升写作境界
【直达考场】001《创新作文》最后一题
……
更多精彩请关注公众号：夏老师语文桥
欢迎加夏老师微信：xia_bn1963 请注明：桥友
在看的朋友请点击❁在看▼
