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还记得大约去年这个时候，朋友圈被这个段子刷屏：
家长问：孩子4岁，英语词汇量只有1500左右，是不是不太够？
答：在美国肯定是够了，在海淀肯定不够。
这则笑话确实很搞笑，但它之所以能引起全民热议，是因为它切中了很多父母的焦虑，即到底如何才能把孩子的英语水平提上去。
在此之前，我们先来简单分析一下，这个“词汇量”到底是什么概念。
01
平均来看，学龄前开始接受双语教育的孩子，至少会有3年左右的英语启蒙时间。而这三年妈妈会选择给孩子购买一些绘本，以及分级读物供亲子间阅读。
一般这种绘本和分级读物的单词量很少，平均只有30个。假设精读四五百本书，除去很多读物中的重复词汇，孩子积累的单词总量基本上会超过1000个（这里是指能听懂词意，不包括拼写）。
虽然这1000个单词孩子未必会读写出来，但这些单词无论是在简单的句子里，还是以什么形式出现，孩子都能听懂，知道是什么意思，这些孩子们掌握的单词，我们可以称之为“听力词汇”。
02
假如小编现在告诉你，你的孩子在小学阶段就可以掌握高考英语的词汇量，你是不是觉得不可信？不急，继续往下看。
据统计，中国高考要求的英语单词量是3500个。3500个单词这个要求高么？其实并不高，大约也就是美国小学生的水平。
事实上，孩子们在参加高考时的英语水平，也就是和美国小学生的水准差不多，其中最明显的就是英语作文。如果你还能回忆起自己高考时的英语作文的话，是不是也差不多就是“小学生作文”的水平？
所以，到启蒙阶段就可以积累1000的“听力词汇”，那么到了小学阶段，这个孩子一生中记忆力最强时候，积累达到高考的词汇量，其实并不是件难事。
03
看到这，或许很多家长开始焦虑起来了。既然这些英语牛娃，在启蒙阶段就积累这么大的英语优势，那小学开始后，我的孩子和这些牛蛙的英语差距会不会越来越大，我的孩子要怎么追上他们呢？
首先，家长们一定要消除自己错过孩子启蒙时期悔恨情绪；其次，即使你的孩子已经上小学，只需要我们按照合理的培养步骤，适当地缩短每个步骤的时间，孩子实现补救，甚至弯道超越也不是梦！
塑造成就感
兴趣是最好的老师，但成就感才是孩子持续学习、不断探究的动力源泉。我们在做一件事的时候，如果总没有成就感，那么继续做下去的积极性肯定会大大减弱。孩子也是这样，甚至比成年人更加需要成就感。
作为父母，我们要学会帮助孩子建立成就感，不要吝啬我们的赞美，不要给孩子太多压力，不断给孩子鼓励与支持。因为孩子的自信不是自己给的，而是在父母和老师的认可和肯定中建立的，在孩子的世界中，他会认为当父母和老师都相信我了，我就自信了。
所以，我们要让孩子在前行中不断获得阶段性的成功，相信这样的成功会带来一个又一个奇迹。
学英语，有方法，才简单
没有任何一门语言的学习，可以脱离背诵、记忆。然而对孩子们来说，背单词，是一件苦差事，记不牢，拼不准，今天记得明天又忘了……为什么，背单词成为了孩子英语进步的绊脚石呢？因为坚持不易，还因为不得要领。
众所周知，任何学习必然需要有效的方法才能事半功倍，英语学习则需要“表音密码”来帮忙。
表音密码由三大模块构成：七部分知识、七步语音处理流程、1600+单词直读直拼，它的一大效用就是帮助学生解决读不出陌生单词，记不准单词的情况。在学习了不间断音、后缀、七步语音处理流程后，学生能够很容易读出任何一个陌生单词，也能够依据听到的单词读音拼写出单词。表音密码能够让孩子掌握单词的正确发音，摆脱单词记忆的难题，从而培养孩子的英语学习思维能力，达到举一反三的学习效果。
任何事情的成功都离不开点滴的积累，脚踏实地才能走得又稳又远。掌握了英语学习方法的孩子，就像是拿到了开启英语王国大门金钥匙的寻宝人，通过自己的努力，便能不断地探寻英语世界里蕴藏着的巨大宝藏。
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