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常有家长来和我抱怨，老师，您多指导一下我们家孩子吧，他就是不爱看书，家里也给他买了书，不看，整天不是玩手机就是看动画片。小学生不爱看书，不爱阅读，很多家长以为三四年级的孩子会出现这种情况，我在带五六年级毕业班的时候，也常有家长和我反映，孩子根本在家的时候不看书，没有培养良好的阅读习惯，这可是小学生学习语文的过程中，影响成绩的重要原因。
对付不爱看书的小学生，有什么办法呢？家长们的手段一般都是强制性的，这一点用也没有。毕竟没有阅读习惯，把孩子压在写字台前，他也不会看书。在学校里，我的课堂上，我会在保持教学进度的前提下，尽可能多的带着学生们来阅读，有时候可能是一小段文字，也有时候是一篇小短文，这么做的目的，还是以培养阅读的习惯为主。
但是不爱看书的孩子，就是不喜欢看，也没什么他的兴趣所在，就讨厌看书这个行为，拿起书就头疼，也看不进去。小学语文的学习，生字词的积累、作文素材、阅读理解都和看书是分不开的，不看书怎么办？我只能推荐一个先激发学生阅读兴趣的一个方法，那就是看电视。不少家长会说，我就是不想让孩子看电视，才让老师想办法，让孩子多看书的，你又来让孩子看电视，有问题吗？
1、 电视不是洪水猛兽，电视也是一种学习媒介
家长们把电视、手机当成洪水猛兽，五六年级的毕业班学生，日常生活娱乐是根本无法开启电视的。事实上，电视也是一种学习媒介，我们只要利用好电视，一样可以帮助小学生在语文学习的过程中积累基础知识点和作文素材。家长的担心，无非是在种类众多的电视节目中，孩子容易迷失自己，并且长期看电视，对眼睛和身心健康的发展都不好，沉迷于电视节目，耽误了学习的时间。
那在日常的学习中，只要我们有效的规避这些不利因素，利用好电视这个学习媒介，让不爱阅读的孩子，通过看电视，激发他们对知识的探索欲，从而愿意独立学习和去独立阅读，这才是我们利用电视的最终目的。那么电视该怎么看？什么时间看？如何有效地和语文学习结合起来呢？
2、 小学语文的基础学习如何从电视节目中摄取
我常推荐班上的同学去看哪一类电视节目呢？美食类纪录片、经典的话剧、生活场景类的动画片、法制类新闻节目、诗词大会等节目，这些电视节目不管是形式还是旁白、字母，都蕴含着大量的小学语文基础知识点，通过看电视，我们从中摄取学习这些知识点运用，从而提高语文学习能力。
我们的小学生，常对写日记发愁，不知道写什么，下笔无词，肚里没货，所以我们这些写作素材除了从阅读中摄取，还可以从电视中。比如美食类的纪录片，我们通过学习旁白，可以积累对于食物、事件的形容手法，用词、文章的风格等等，尤其是在立意上，美食类的纪录片往往会通过食物，来提高所传达的主题立意。法制类的新闻节目，可以通过对案情的描述和解答，学习记叙文的写作手法，如何用最简单的文字记录事件，这都可以为从看电视中来积累写作技巧。
3、 有计划和目的地看电视，需要家长的监督
对不喜欢阅读的小学生，通过看电视来学习，肯定需要家长的监督和帮助计划。小学生的自律性都比较差，长时间对着电视，确实不利于用眼健康。家长应该和孩子一起制定看电视学习语文的计划表，每周看2-3次，一次看一集，看完后写一写学习到的词语和短句，和家长分享一下想法。家长和老师也可以鼓励小学生，自己去写写旁白，模仿电视节目的配音，这就是利用看电视来学习语文的过程。
对付不爱看书的小学生，首先就是让他们对学习语文产生兴趣，获取素材的方式很多，我们家长和老师可以改变思路和方法，让孩子用自己舒适的方式去学习。就像我们成年人学习英语，也常会看美剧、电影来培养语感一样，小学生也可以通过电视来学习语文知识点。关于通过看电视提高语文学习兴趣和阅读能力的方法，大家都有什么看法？欢迎留言评论。
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