新一期《青春环游记》播出之后,热搜词条上很出现了杨迪的名字,杨迪在节目中下跪感谢父母,惹人泪目。
“眼看着爸爸头发越来越少,妈妈皱纹越来越多,时间从来没有因为任何人而停下脚步。但我真的好感谢今日种种,可以在父母庇护下肆意追逐,还能借节目表达出自己的感激。”
对于杨迪最深刻的印象,是在几年前当红的《火星情报局》,当时就觉得杨迪可能是整个节目里最大的笑点。这个人身上像是有与生俱来的幽默天赋,拥有让人轻松愉悦的魔力,很难不让人喜欢。
“有一次我和我院子里很多小朋友们去一个沙滩旁边玩,就是一个河边过去玩的时候,突然走出来一个那种高中生,站住,把钱都全部给我掏出来。”
“小朋友就一个个掏,我也开始掏。”
“他说,你不用掏了,我看过你演得小品,很搞笑。”
很多粉丝都觉得:杨迪的搞笑是与生俱来的天赋吧?
杨迪自己可不这么觉得。
他在接受人物杂志采访时说过这样一句话:“从小我就觉得我妈不一样!我怀疑她肯定是看了什么书,立志要做一个开明的妈妈。”
在杨迪的记忆里,妈妈似乎永远都是快乐的,努力为他营造充满欢乐和笑声的世界。杨迪从小就认为快乐是一件非常重要的事,而他因此也收获了创造快乐的能力。
而在杨迪眼中,妈妈除了带给自己有趣的生活以外,对他更大的帮助,是一份无条件的鼓励式教育。
在这期《青春环游记》中,杨迪对父母说:“你们从来没有阻碍我,追逐我自己想做的所有事情,而且从来都是鼓励式的教育,让我觉得我真的很优秀。”
“我不管干什么,我妈都说‘好’‘棒’,就这样子,然后我就越发地往我想做的事情去干。”
“他们从来没说过我一句不是。”
杨妈妈答:“这是我们身为父母应该做的。”
这就是鼓励式教育。
什么是鼓励式教育
所谓激励式教育法,是一种在宽松、和谐、愉快的气氛中使孩子以自信、自强、进取的态度去完成学习任务的教育方法。多采用激励式教育是符合孩子心理特点、是容易被孩子接受的一种方式。
很少见有父母能做到杨迪父母这样的豁达:真正的以孩子快乐为目的,不会将自己的任何想法强加在孩子身上。
孩子想做,就鼓励孩子放手去做。
给够孩子充足的鼓励和信任,
相信孩子会带给你不一样的惊喜。
鼓励式教育的优势
美国儿童心理学家鲁道夫.德雷克斯曾说“孩子需要鼓励,就像植物需要水一样”。
正如这位心理学家所说,孩子内心的成长,最初是建立在父母对自己的判断之上的。无法自理的婴儿,从父母的照顾和爱中确定自己的存在,发展出自我意识。2、3岁的孩子从爸爸妈妈的反馈中,理解自己能力的边界。对孩子进行鼓励教育,在长远看来对其人格的发展,具有诸多好处。
鼓励式教育分类
第一,物质型鼓励教育。
这是通过物质奖励等手段鼓励孩子往积极向上,合乎伦理的方向发展,并通过不断强化形成某种好的行为习惯。这种方法的具体操作是以金钱或者其他物品为诱饵,作为奖励孩子的物品,以此来不断重复正确的言行举止,不断矫正孩子错误的行为方式。
第二,精神型鼓励教育。
这是通过精神方面的手段,鼓励孩子往积极健康的方向发展,不断强化形成他的某种行为习惯,这种方法的具体操作是以口头鼓励的言论,奖状奖杯或者其孩子喜欢的物品为主,激励孩子不断重复正确的言行举止,矫正孩子错误的行为。
这两种方式各有优缺点,物质性激励式教育的优点是刺激性强,有利于孩子短期内言行举止的迅速改善。而精神型,激励教育的优点是长期性,逐渐让孩子养成一个良好行为习惯。长此以往,会形成一个比较稳定的合乎伦理的价值观。
家长该怎么对孩子进行鼓励式教育
首先,最重要的还是给予孩子更多的陪伴和关注。家长要对孩子的行为及时的做出引导,如果他做的是对的事情,要及时的肯定鼓励孩子,不要吝啬赞美,同时也要花大量的时间陪伴孩子的成长。如果在孩子的成长过程中缺少陪伴和关注,那么孩子对于家长并不会过于认可,也容易养成盲目自信和骄傲自大的性格。
第二,给予孩子更多的理解和鼓励。在激励式教育中,家长很少会刻意的去否定孩子的行为和想法,对于孩子的天马行空的想象,会给予鼓励与肯定。并支持孩子去尝试探索,自行证明它是否可行,在探索的过程中开发孩子的智力与思维,也增加了父母与孩子之间的亲子关系。
孩子不是自己的替代品,他是一个独立的个体,自己父母只是孩子的引导者,教育者和朋友,最亲密的朋友。因此激励式教育可以从精神和物质两个方面入手,积极正确的引导孩子往更好的方面发展,让孩子切身的感受到什么是理解和尊重,使得孩子变得更加的自信,自尊,有责任心,培养他的理解力和创造力,让孩子走向更优秀的未来。
在日常生活与孩子的相处中,各位家长不乏试试以下的方法
用事实鼓励孩子
孩子虽然小,但是不傻。即便是两三岁的孩子,对事实也有自己的判断。如果锵宝站在两层楼那么高的地方,相信我再怎么鼓励,他也不会往下跳。在鼓励孩子,帮他发现自己的优点时,爸爸妈妈最好要建立在事实的基础上。否则孩子会觉得你的夸奖“完全不走心”,或者直接产生错觉,无法给自己一个客观地评价。
鼓励在挫折后更有效
孩子并非在任何事情上都需要鼓励,锦上添花不如雪中送炭。由于心智发展并不成熟的原因,在面对挫折和困难时,孩子往往会彷徨恐惧否定自己。这个时候,是他们最需要鼓励的时候。适当地鼓励,还会帮他们建立起面对挫折时的应对机制。真的在日后的成长路上遇到大坎,你鼓励的声音,会一直回响在孩子耳边。
鼓励后别加“但是....”
某网站上有一个讨论话题,叫做“你最讨厌父母什么样的鼓励。”那个话题下,我看到孩子们各种各样的留言,其中一个特别触动我:那位网友说,自己的父母很喜欢在鼓励后面加上“但是。”比如有一次她芭蕾舞比赛出现失误,她下场之后大哭,妈妈安慰她说:“你上半段表现得很好了,但是后面.....”
正如伟大哲学家苏格拉底所说,教育就是让人发现真正的自己。
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