《经济生活》
1．通货膨胀和通货紧缩
(1)通货膨胀
①含义：是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。(通货膨胀与物价上涨的关系)
②原因：货币的供应量超过流通中所需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
③举措：适度从紧的货币政策(提高存贷款基准利率和银行存款准备金率等)、紧缩性财政政策(提高税率、减少国债发行规模等)。
(2)通货紧缩
①含义：是指物价总水平持续下跌的现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。
②原因：货币的供应量少于流通中所需要的货币量，社会总供给大于社会总需求。
③举措：积极的货币政策(降低存贷款基准利率和银行存款准备金率等)、扩张性财政政策(降低税率、增加财政支出等)
2.影响价格的因素
(1)价格是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
(2)供求影响价格。供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。
3．四组关系，两组意义
(1)单位商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。就社会而言，一定时间内价值总量不变。
(2)单位商品的价值量与各个商品生产者所耗费的个别劳动时间无关。相同时间内个别劳动生产率与价值总量成正比。
(3)提高社会劳动生产率的意义：社会财富增加，单位商品价值量降低。
(4)提高个别劳动生产率的意义：低于社会必要劳动时间，获利更多，在竞争中处于优势。
4．价值规律的基本内容和表现形式
(1)基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
(2)表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
5．价格变动的影响
(1)对生活消费的影响
①对消费者的影响：当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
②对消费需求的影响：一般来讲，当某种商品价格上涨时，该商品的消费需求量减少；反之，当某种商品价格下跌时，该商品的消费需求量增加。(需求法则)
③对不同商品需求量的影响：不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。(需求弹性)
④对相关商品需求量的影响：一种商品价格上涨，其替代品的需求量会随之增加；其互补品的需求量会随之减少。(需求相关)
(2)对生产经营的影响
①调节产量：价格上涨时，扩大生产规模，增加产量；价格下跌时，缩减生产规模，减少产量。
②调节生产要素的投入。当某种生产要素价格上涨时，减少使用；当某种生产要素价格下跌时，增加使用。
6．影响消费的因素
(1)经济发展水平是影响消费的根本因素。
(2)收入是消费的基础和前提
收入水平与消费水平成正比。居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响；社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。
(3)物价水平影响人们的消费行为。
(4)商品的性能、外观、质量、包装等都会影响人们的消费。
(5)国家经济政策(如增税或减税等)影响消费。
(6)四种消费心理影响消费行为。
7．生产与消费的关系
(1)关系：一方面，生产决定消费。生产决定消费的对象、方式、质量和水平、为消费创造动力。另一方面，消费对生产具有重要的反作用，消费促进生产发展，拉动经济增长。消费是生产的最终目的；消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力。
(2)如何扩大消费需求
个人：树立正确的消费观念，做理智消费者。
社会：①大力发展生产力，提高经济发展水平。②科学宏观调控，引导科学合理消费。③改善消费环境，优化消费结构。
8．公有制主体地位的体现
(1)公有资产在社会总资产中占优势。就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。
(2)国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上。
9．我国基本经济制度的内容及实行原因和意义
(1)内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
(2)实行原因及意义：实行这一制度是由社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况决定的，符合社会主义的本质要求。实践证明，实行这一制度有利于促进生产力发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。
10．企业经营成功的因素
(1)制定正确的经营战略。
(2)提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
(3)诚信经营，承担社会责任，树立良好的信誉和企业形象。
(4)树立竞争和风险意识。
11．就业问题
(1)就业的意义：就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富；劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产；就业有利于劳动者实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展。
(2)解决就业问题的措施
①根本：大力发展经济，提供更多的就业岗位。
②劳动者个人：必须树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。
③党和政府坚持以人民为中心，实施就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力流动的体制机制弊端。
12．依法维护劳动者权益
(1)实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求；是保障劳动者主人翁地位的前提，是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。(为什么)
(2)劳动者享受权利与履行劳动义务是互为前提的。劳动者在依法维护自身权益的同时，也应依法履行劳动义务。依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要保证。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序维护权益，是每个劳动者维权的正确途径。(怎样做)
13．公平与效率
(1)收入分配公平
①含义(表现)：收入分配公平主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要求保证人们的基本生活需要。
②意义：社会主义分配原则的体现，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。
③举措：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高；履行好政府再分配调节职能。
(2)效率：表示资源有效利用的程度。效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。
(3)公平与效率的关系
①关系：在社会主义市场经济条件下，公平与效率具有一致性。效率是公平的物质前提。公平是提高经济效率的保证。效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。
②举措：初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平；既要反对平均主义，又要防止收入悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。
14．影响财政收入的因素
(1)经济发展水平(主要原因)
经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，只有经济发展水平不断提高，社会财富不断增加，才能保证国家财政收入持续增长。
(2)分配政策
国家应当制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平不断提高。
15．我国财政的作用
(1)国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。
(2)具有促进资源合理配置的作用。
(3)具有促进国民经济平稳运行的作用。
16．如何实现资源的合理配置
(1)充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，利用价格、供求、竞争机制实现资源的合理配置。
(2)规范市场秩序、完善市场规则。
(3)完善国家宏观调控，综合运用经济手段、法律手段和必要行政手段。
17．建立健全社会信用制度
(1)原因：诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。
(2)举措
①国家：形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。
②经济活动参与者
对生产者的要求：提高自身素质，提高职业道德水平，自觉规范自己的经营行为；对消费者的要求：增强维权意识，依法维护自己的合法权益，遵守社会公德。
③社会：充分发挥社会舆论监督作用。
18．建设现代化经济体系的主要措施
(1)贯彻落实新发展理念。
(2)大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。
(3)实施乡村振兴战略。
(4)实施区域协调发展战略。
《文化生活》
1．文化对人的影响
(1)文化对人的影响的来源、表现
①文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②文化影响人们的交往行为和交往方式。
③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(2)文化对人的影响的特点
①潜移默化的影响。②深远持久的影响。
(3)文化塑造人生。优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2．文化的多样性
(1)主要表现：民族节日和文化遗产。
(2)世界文化与民族文化的关系
①共性与个性、一般和个别、普遍与特殊的关系。
②文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
(3)尊重文化多样性的意义
①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
(4)如何对待文化多样性
①正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同求异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
②原则：各民族文化一律平等。
③加强中外文化交流，做中外文化交流的使者。
3．文化的交流与传播
(1)文化在交流中传播，在传播中交流。商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
(2)要求：我们既要吸收各国优秀文明成果，又要推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
4．文化的继承与发展
(1)传统文化的特点：具有继承性、相对稳定性和鲜明的民族性。
(2)对待传统文化的正确态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。必须克服两种错误倾向：一是全盘否定传统文化的“历史虚无主义”和“民族虚无主义”，二是全盘肯定传统文化的“守旧主义”和“封闭主义”。
(3)继承与发展的关系
①继承和发展是同一过程的两个方面，文化在继承中发展。
②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。“取其精华、去其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程。推陈出新，革故鼎新侧重于对传统文化的继承、发展和创新。
(4)教育在文化传承中的作用
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。
5．文化创新
(1)为什么
①文化发展的实质就在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求。
②文化创新可以推动社会实践的发展。
③文化创新能够促进民族文化的繁荣。
(2)怎么办
①社会实践是文化创新的源泉。文化创新要立足于社会实践，自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中。
②继承传统、推陈出新，把传统文化与时代精神相结合。
③面向世界、博采众长，以我为主、为我所用。
④坚持社会主义先进文化前进方向，克服两种错误的倾向。
6．中华文化
(1)中华文化的特点：源远流长和博大精深。
(2)包容性
①含义：即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和睦相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
②意义：这种文化的包容性，有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
(3)各民族文化与中华文化之间的关系
①各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
②各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
③各民族文化根源于中华文化，它们与中华文化之间是个性与共性、叶与根的关系。启示：各族人民有着共同的文化认同感，因此我们应该加强各民族之间的文化交流，发展弘扬中华文化，以文化为纽带，增强文化认同感，从而实现民族团结、祖国统一。
(4)怎样创造中华文化新的辉煌(拓展)
①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指导和中国先进文化的前进方向。
②青年学生：积极投身于中国特色社会主义事业，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智。认真学习科学文化知识，正确对待传统文化和外来文化，推陈出新、博采众长。培养创新精神，推进中华文化的传承和创新等。
(5)中华民族精神与中华文化的关系
中华民族精神是中华文化的精髓。中华文化的力量，集中表现为中华民族精神的力量。
7．弘扬中华民族精神
(1)是什么(基本内涵)：以爱国主义为核心，团结精神、梦想精神、创造精神、奋斗精神。新时期爱国主义的主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。
(2)为什么
必要性：面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬。
重要性：①中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
②是提高全民族综合素质的必然要求。
③是不断增强我国国际竞争力的要求。
④是坚持社会主义道路的需要。
⑤有利于维护国家统一、民族团结，有利于全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴。
(3)怎么办
①要发挥“主心骨”的作用，坚持中国特色社会主义理论体系。
②要继承和发扬中华民族的优良传统。
③要正确对待外来思想文化。
④要与弘扬时代精神相结合。
⑤立足于建设中国特色社会主义的伟大实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
《生活与哲学》
一、关于“辩证唯物论”的知识点
1．物质决定意识——要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。
2．意识具有能动的反作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用——要求树立正确的意识，反对错误的意识。
3．规律是普遍的、客观的——要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。
4．尊重客观规律与发挥人的主观能动性的关系
尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件——要把尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。
二、关于“认识论”的知识点
1．实践是认识的基础
(1)实践是认识的来源。
(2)实践是认识发展的动力。
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。
(4)实践是认识的目的。(四个方面区分)
方法论：实践是认识的基础，要求重视实践，参加社会实践。
2．真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的客观性、条件性和具体性——要坚持真理，并随着历史条件的变化而不断地丰富、发展和完善真理。
3．认识具有反复性、无限性、上升性——要做到与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
三、关于“唯物辩证法”的知识点
1．联系观(唯物辩证法的总特征之一)
(1)联系的普遍性——要求我们用联系的观点看问题。
(2)联系的客观性——要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
(3)联系的多样性——要求我们一切以时间、地点和条件为转移。
(4)整体和部分的辩证关系
①整体在事物发展过程中居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
2．发展观(唯物辩证法的总特征之二)
(1)发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(2)发展的普遍性——要求我们用发展的观点看问题。
(3)事物发展是前进性与曲折性的统一——要求我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。
(4)量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们积极做好量的积累；抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
3．矛盾观(唯物辩证法的实质和核心)
(1)矛盾就是对立统一。要求我们用一分为二的观点(全面的观点)看问题。
(2)矛盾的同一性和斗争性
矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。矛盾斗争性寓于同一性之中。
(3)矛盾的普遍性——要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
(4)矛盾的特殊性——要求我们坚持具体问题具体分析。
具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。
(5)矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系
①原理：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性；矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。
②方法论：要求把矛盾的普遍性与特殊性结合起来，做到具体的历史的统一。
(6)主次矛盾辩证关系
①原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。
方法论：要求我们想问题办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。
②原理：次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用。
方法论：要求学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。
(7)矛盾主次方面辩证关系
①原理：矛盾的主要方面是在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面是在事物内部居于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。二者既对立，又统一。
②方法论：要求我们想问题办事情既要全面，又要分清主流与支流，着重把握矛盾的主要方面。
(8)主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的均衡论和一点论。
4．辩证否定观
(1)原理：辩证的否定，是事物自身的否定；是联系和发展的环节；其实质是“扬弃”。
(2)方法论：要求我们必须树立创新意识。
四、关于“历史唯物主义(认识社会与价值选择)”的知识点
1．社会历史观(社会发展的规律)
(1)社会存在和社会意识的辩证关系
①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
②社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。
(2)人类社会发展的基本规律
①生产关系一定要适合生产力状况的规律：生产力决定生产关系；生产关系对生产力具有反作用。
②上层建筑一定要适合经济基础状况的规律：经济基础决定上层建筑；上层建筑对经济基础具有反作用。
(3)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
(4)人民群众是历史的创造者
人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要求我们要树立群众观点，坚持群众路线。
2．人生价值观
(1)人的价值包括两方面的内容：一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值)，二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)。人的真正价值在于对社会的责任和贡献。
(2)价值观的导向作用
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导。要求我们树立正确的价值观。
(3)价值判断和价值选择的客观标准
①自觉遵循社会发展的客观规律。
②自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
(4)价值判断和价值选择的特点
具有社会历史性、阶级性和主体差异性(相对性)。
(5)人生价值的实现
①根本途径：在劳动和奉献中创造价值。
②客观条件：在个人与社会的统一中实现价值。
③主观条件：在砥砺自我中走向成功。需要顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。
