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1:答案C
解析
2:答案A,B,C,D
解析 教学设计的依据主要有:依据现代教学理论、依据系统科学的原理和方法、依据教学的实际需要、依据学生的特点、依据教师的教学经验。(资料来源《教学方法导论》)(本解析由张恩凯提供)
3:答案C
解析 素质教育要求树立以学生为本的学生观,教师对学生在课堂上的积极反应应回以关注,这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。
4:答案C
解析 正确答案:C解析:投射是心理防御的一种方法,指明明自己有某种想法,却认为别人有这种想法。考试大纲网站上就有,搜索下载即可。建议:准备教师资格考试最好还是系统学习,可以学得扎实一些,碰到问题也会灵活运用。
5:答案A
解析
6:答案C
解析
7:答案正确
解析 系统暂无解析
8:答案A
解析 布鲁姆把评定分为三类:配置性评定、形成性评定、总结性评定。其中,配置性评定是在学期开始时或开始前施行,形成性评定是在教和学的过程中进行的,总结性评定一般在学期末进行。
9:答案C
解析
10:答案A
解析
11:答案A
解析 根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。
12:答案B
解析
13:答案C
解析 课科目标的依据有:对学生的研究,对社会的研究,以及对学科的研究。
14:答案A,B,C,D
解析 皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念有:图式、同化、顺应、平衡、适应和组织、守恒、运算等。(本解析由张恩凯提供)
15:答案D
解析
16:答案C
解析 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。高水平学生在测验中能得高分,而低水平学生只能得低分,说明该测验区分度较高。
17:答案A
解析 学生最主要的角色权利是受教育权。
18:答案C
解析 赫尔巴特这句话体现的是传授知识与思想教育相统一的规律,即教学过程中知、情、意的统一。
19:答案B
解析 面对学生的过错行为,教师应该秉承“以人为本”的教育理念,了解情况后采取针对性的教育措施。
20:答案正确
解析
21:答案A
解析
22:答案B,C,D,E
解析 BCDE【解析】本题考查教育科学研究的基本原则,教育科学研究要遵循的基本原则有:客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则。
23:答案B
解析
24:答案C
解析 童话《四季的风》的作者是严文井。
25:答案B
解析
26:答案B
解析 信度即测验结果的稳定性或可靠程度,即多次测验分数的稳定、一致性程度。
27:答案C
解析
28:答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】现代主义是以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索善于采用夸张、变形与抽象的表现手法,彰显个性。其代表作《自画像》《坐在椅子上的女人》,打破了传统的绘画风格。故选项C符合题意。
29:答案C
解析 当打开Excel时,将会默认创建一个Bookl工作簿。
30:答案C
解析
31:答案正确
解析
32:答案A
解析 教师在课堂上的教学行为,这是决定教师是否优秀的关键因素。
33:答案C
解析
34:答案B
解析 《学生伤害事故处理办法》第十三条规定,对于学生自杀、自伤等事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,无法律责任。
35:答案C
解析 一般说来,由内部动机支配下的行为更具有持久性。
36:答案B
解析 一般来讲,动作技能的形成要经历定向、分解、定位和熟练四个阶段。
37:答案A,B,D,E
解析
38:答案A,C,D
解析 课堂社会环境包括教师、学生和课暨情境,温度和座位的安排属于课堂物理环境。
39:答案B
解析
40:答案正确
解析
41:答案A,B,C
解析 环境对个体发展有影响,但并不能夸大为环境决定论。
42:答案B
解析 略
43:答案C
解析
44:答案B
解析 课堂上有些偶发事件使教师处于窘境,查处会拖延时间,不理睬又损害教师威信。在这种情况下,教师可采用幽默法,暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过,既显示了教师的诙谐大度,又让自己摆脱尴尬境地,还为学生创设了自我教育的氛围。
45:答案C
解析 题干表述符合教学组织形式的定义。
46:答案A,B,C,D
解析
47:答案C
解析 【解析】从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象。“人日亦曰”的意思是别人说什么,自己也说什么,就反映了这一现象。
48:答案D
解析 教师的批评与不表扬,与学生的学习成绩关系密切,教师批评得越多,学生的学习成绩就越不好,二者成负相关关系。相反,教师表扬得越多,学生的学习成绩就越好。
49:答案A,C,E
解析 教育民主化体现两方面:一方面指让所有人都受到平等的教育,甚至教育结果的均等;另一方面追求教育自由化。
50:答案D
解析 认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时采取口语报告的方法。口语报告法也称“大声法”,即经过一定训练后,让被试者在解决某个问题的同时,大声说出头脑内部进行的活动,事后由心理学家对其进行分析。
51:答案错误
解析
52:答案A
解析
53:答案C
解析 《儿童权利公约》由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过,1990年9月2日生效。该公约旨在保护儿童权益,为世界各国儿童创建良好的成长环境。
54:答案D
解析 人的主观能动性是推动个体发展的决定性因素。
55:答案C
解析
56:答案错误
解析 系统暂无解析
57:答案A
解析 道家主张“道法自然”。道家主张回归自然,“复归”人的自然本性,一切顺其自然,便是最好的教育。
58:答案A
解析 遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点,如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点,遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性,起的是前提作用。因此,正确答案选A。
59:答案B
解析 《荷塘月色》作者朱自清,此文为其抒情散文的代表作之一。
60:答案A
解析 孔子是我国古代伟大的思想家、教育家,启发式教学原则的提出者,题干引句正是体现了孔子的启发式教学原则。