数字8的一半等于多少?如果这道题目出现在小学的数学题中,毫无疑问,老师和学生都会认为答案是4。不过,如果这是一家上市企业的面试题,你还会这么认为吗?相信很多人的脑海里已经给出了“0”、“3”这样的答案了。那么,为什么一道“数学题”,出现在不同的场景,给出的答案却完全不一样呢?
其实,在潜意识当中,我们会不知不觉的认为,上市企业不可能会出如此简单的数学题,这其中必然有着难以察觉的奥秘,所以,当我们处在这种环境下,大脑会不由自主的进行更为复杂的思考,于是便出现了“0”和“3”这样的答案。
小磊通过资料的查询,了解了出这道题目的人的意图,他本意是想通过这样“数学题”,检测面试者的思维模式,很显然,题目是“数字8的一半等于多少?”而这道题让人产生歧义的地方就在于如何理解“一半”这个概念。
从理论上分析,“一半”这个词在这道题目当中,既可以理解为数学上的4,也可以理解为把数字“8”劈成一半。而作为小学生来说,思维模式大多局限于数学,但成人会因为环境的不同,进行更为深层次的思考。
也就是说,这道题的答案有3个,分别是“4”、“0”和“3”。但是,众所周知,数学是一门严谨的学科,一道算术题不可能会出现不一样的标准答案,就像一个等式一样,两个数字相加或者相减,其标准答案只能是唯一的。
事实上,这位面试官犯了一个错误,他不应该把这道题目归属于数学题,而应该是属于智力题的范畴。也就是说,如果把这道题目定义为数学题,那么,本题的答案就只有一个,那就是4,这毫无疑问。
出这题的人,自认为是很高明,其实是在亵渎数学本身。然而可笑的是,这样的事例在当今的社会还普片存在,似乎大有愈演愈烈的趋势。更为可气的是,类似这样的题目会经常出现在中小学教育教学当中。
数学智力题原本是一种以开发大脑智力,集娱乐与学习为一体的益智类题型。然而,有些人却偏离了它的本意,为了强行制造所谓的益智而抛弃了其数学本质,这对学生来说是一个悲剧。这样不伦不类的所谓的“数学题”本就不应该存在于数学之中。
数学就是数学,不管如何益智,它还是属于数学范畴。希望类似“数字8的一半等于多少?”这样的“数学题”,不要再出现在数学的范畴里面 ,还学生们一个干净的数学空间。
对于“数字8的一半等于多少?”这样的题目,你们有什么看法,欢迎发表评论。