数字8的一半等于多少？如果这道题目出现在小学的数学题中，毫无疑问，老师和学生都会认为答案是4。不过，如果这是一家上市企业的面试题，你还会这么认为吗？相信很多人的脑海里已经给出了“0”、“3”这样的答案了。那么，为什么一道“数学题”，出现在不同的场景，给出的答案却完全不一样呢？
其实，在潜意识当中，我们会不知不觉的认为，上市企业不可能会出如此简单的数学题，这其中必然有着难以察觉的奥秘，所以，当我们处在这种环境下，大脑会不由自主的进行更为复杂的思考，于是便出现了“0”和“3”这样的答案。
小磊通过资料的查询，了解了出这道题目的人的意图，他本意是想通过这样“数学题”，检测面试者的思维模式，很显然，题目是“数字8的一半等于多少？”而这道题让人产生歧义的地方就在于如何理解“一半”这个概念。
从理论上分析，“一半”这个词在这道题目当中，既可以理解为数学上的4，也可以理解为把数字“8”劈成一半。而作为小学生来说，思维模式大多局限于数学，但成人会因为环境的不同，进行更为深层次的思考。
也就是说，这道题的答案有3个，分别是“4”、“0”和“3”。但是，众所周知，数学是一门严谨的学科，一道算术题不可能会出现不一样的标准答案，就像一个等式一样，两个数字相加或者相减，其标准答案只能是唯一的。
事实上，这位面试官犯了一个错误，他不应该把这道题目归属于数学题，而应该是属于智力题的范畴。也就是说，如果把这道题目定义为数学题，那么，本题的答案就只有一个，那就是4，这毫无疑问。
出这题的人，自认为是很高明，其实是在亵渎数学本身。然而可笑的是，这样的事例在当今的社会还普片存在，似乎大有愈演愈烈的趋势。更为可气的是，类似这样的题目会经常出现在中小学教育教学当中。
数学智力题原本是一种以开发大脑智力，集娱乐与学习为一体的益智类题型。然而，有些人却偏离了它的本意，为了强行制造所谓的益智而抛弃了其数学本质，这对学生来说是一个悲剧。这样不伦不类的所谓的“数学题”本就不应该存在于数学之中。
数学就是数学，不管如何益智，它还是属于数学范畴。希望类似“数字8的一半等于多少？”这样的“数学题”，不要再出现在数学的范畴里面 ，还学生们一个干净的数学空间。
对于“数字8的一半等于多少？”这样的题目，你们有什么看法，欢迎发表评论。
