暑假，是一个特殊的假期。作为老师，作为学生，我们各自遵守规定居家，也在继续着自己的奋斗目标。作为班主任的我，前期对学生的学习督促主要是在QQ群。针对不同学生，除了跟踪他们的暑假作业，也布置相应的作业。在检查作业时，相对较好的组学生进行互相检查，一方面给完成的同学进行点评，另一方面提高了检查同学的细心程度，有个别不正确的，我加以及时补充改正，对于个别组，我会挨个进行检查督促。
接着我们由QQ转入到钉钉群学习，在这一阶段我给学生布置了九年级上册文言文及古诗文的背诵默写等，每天给学生布置一篇文言文或者一首古诗，要求学生能根据课下注释翻译文章，理解其含义，在此基础上，背诵全篇并且能默写，在默写后，自己先对照原文，更正自己的错别字或错误句子，上交时，背诵以语音形式发送，其他以照片上交。据每次作业批改检查，有一半以上的同学可以完成作业，个别同学经了解后，家里没有条件使用钉钉，因此采取微信等方式完成每天的作业，此外，每个班都有不交作业的学生，对这类情况及时和家长沟通。
线上教学对学生来说是把双刃剑，用得好了是超越他人的秘密武器，若是没有用到，则是给他人的绊脚石，同时也是自己的拦路虎。学生同样明白这个道理，只是部分同学还不够重视，在后期的教学中，我们将继续努力，争取在这个空隙提升自己，获取收获，取得进步！
