昨天，我县为了检测学生在家进行网上学习的情况，对全县学生进行了一次测验。由县编制下发的期中考试试卷发到每位教师的微信里，再由教师发给学生家长，进行家庭式期中检测。这次期中考试只是一次模拟性质的测试，由家长代为监考，学生只上传电子答案，全凭学生自觉进行测验。
一、填空题。
1、在做除数是一位数的除法时，如果被除数的最高位大于或等于除数，商的位数就和被除数的位数相等，如果被除数的最高位小于除数，商的位数就比被除数的位数少1。
2、第4小题，在除法算式里，余数最大也要比除数小1。因为除数是8，所以余数最大是7，这时被除数就是15×8+7＝127。
二、判断题。
1、0除以任何数都得0，是错误的。因为少了一个条件，应该说，0除以任何不为0的数都得0。
2、125÷7＝16……13，这道题是错误的，因为余数13比除数7大。
3、地图上的方位是：上北下南，左西右东。
三、选择题。
第1小题，因为最后的差是0，所以我们只需要计算几个136是1088。这时我们只需要用选项中的7、8、9分别乘136个位上的6，看一看哪个积的个位是8就可以了。
第4小题，要求被除数时，我们可以根据被除数＝除数×商＋余数进行计算。9×12＋1＝109。
第5小题，要使□2×45的积是四位数，我们就要用32、42、52分别乘45，当计算32×45＝1440时，就知道应选A。
四、计算下面各题。
本题通过口算和笔算等各种形式考察学生的计算能力，提升学生计算的准确率。同时让学生学会除数是一位数的除法和两位数乘两位数的计算方法。
五、 括号里填上最大的数。
这道题是对学生估算能力的评估，通过估算提升学生对计算能力的应用。
六、比较大小。
本体不仅用于提高学生计算能力，同时还要求学生把计算的结果进行比较。
七、你要求完成下面的表格。
本题考查学生对复式统计表学习的情况，学生在完成统计表的填写后，回答相应的问题，让学生学会对统计结果的运用。
八、解决问题。
解决问题是对学生综合素质的评价，包括阅读分析能力、独立思考能力、计算能力等方面。
这模拟考试是在疫情期间，一种尝试性的应对方式，是否能够达到预期的目标，还有待于进一步的考察认证。
家长朋友也可以把这套试卷打印给孩子模拟的练习，考察一下学生在网上的听课学习情况。
