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事情发生在8月8日的湖北武汉动物园里，多名家长自带了胡萝卜，隔着动物园专门设置的铁网铁纱，排队投喂窗那边的矮种马。
尽管“严禁投喂”的警示牌就近在眼前，在家长的“怂恿”和“教导”下，小孩子还是从父母手中接过了胡萝卜，不顾当时的危险处境，投给铁网对面的马儿，只为了满足一下好奇心，体验一把喂马的乐趣。
常言道，家长的言传身教是孩子最好的教育。这一次动物园的家长们可是做足了“榜样”——不仅教会孩子要最大可能地满足自己的好奇心，敢于漠视甚至“践踏”社会规则，将个人利益置于社会利益之上，为满足个人私欲不惜破坏社会的安全，还教会了他们要勇于尝试、勇于“挑战”，哪怕触及生命安全，也无需计较后果如何，只要目的达到了，就无所畏惧。有这样以身试法的老师，尔辈听闻后不禁大惊失色——怎会有如此“敢为人先”的老师！真不愧“庸师”之名！
反讽归反讽。
自古以来，有智慧的父母都会时刻注意自己的言行。曾子，我国古代圣贤之一。有一天，他的妻子要出门买菜，小儿子也想跟着去玩，但妻子有事要办，不答应，儿子于是又哭又闹，无奈，妻子只能随口应允儿子回来给他炖肉吃。结果当妻子回来时，却看见丈夫在院里杀猪，于是连忙制止了他：“家里的猪还小啊，你怎么现在就要杀了？”孟子说：“孩子年龄虽小，但我们也不能欺骗他啊，不然孩子以后就会不再相信我们，还会学着父母向别人撒谎。”
最终，曾子还是说服了妻子，杀掉了家里的猪，小儿子也如愿吃上了炖肉。
家长教育的失败往往要归咎于家长言行的细节上。反观那些没有智慧的家长，也许他们永远都不知道，自己的言行对孩子究竟会有多深远的影响。
还记得“小时偷针，大时偷金”的故事吗？据说这个罪犯在判刑前恳求警察让母亲来到他跟前，警察以为他是要交代什么后事，结果他一口咬下了母亲的耳朵后，哭着痛斥是母亲从小对他盗窃行为的默许和怂恿，让他今天陷入这步田地，导致他后半辈子都将在悔恨中度过。
父母的不当言行，是错误的教育方式和态度的反映，不仅不利于孩子的教育和成长，反而会给孩子带来很多的危害。
在家庭环境中，孩子往往会以父母为模仿对象，父母的言行举止、思维方式都会对孩子起到直接的示范作用，会影响其情绪、意志力和行为，从而影响孩子的行为方式，并逐渐内化为孩子的性格。
然而，尽管有些家长也知道言传身教这个道理，也在提醒着自己做到最好，但是实际生活中，还是容易忽略，无法做好。
为此，精神分析学派有这样的说法：家长怎么做不重要，家长是怎么样的人才重要。简而言之，你真的懂“言传身教”这四个字的真正含义吗？
每个孩子的成长经历和环境都是不一样的，孩子背后的家庭具体情况也是不一样的，有时候当你做了太多太多的努力，还是教不好孩子的时候，你就要停下来，好好思考，扪心自问一下：你自己真的有做到最好吗？
要知道，真正的言传身教从来就不是教条式地要求和传播，而是父母自身由内而外散发的气质感染熏陶，甚至可能不需要你亲自去教育孩子什么，孩子他自己就会跟着你慢慢变好。教育其实本质上是一个双向奔赴、互相影响、共同成长的过程。
要教育孩子，做到真正的言传身教，父母首先就要学会自我反省，时刻修正自己的不当行为，调整好自己的状态，而不是“宽于律己，严于待人”。
总体而言，父母们可以从以下几个方向改进自己：
1.改变教育观念，提高认识
真正的教育，从来都不是枯燥乏味的，也不是完全跳脱于世俗不受拘束的，而是严肃又不失趣味的，它总是与科学的、有效的方法同行，是平等服人、以理服人、科学育人。家庭教育其实是双向流动的，互促成长的，我们在教育孩子的同时也要学会自我学习、自我成长。孩子和我们，本质上是两个平等的个体。
2.树立良好榜样，以身作则
榜样的力量是无穷的，它具有很强的说服力和感染力。一个好的榜样，会感染、带动他的跟随者和他一起行动、一起奋进。温声细语的父母教育出的孩子必是谈吐文雅大方的，而举止粗俗不堪的父母，对孩子必然有一些不良的影响。千万不要忽视这样的影响，家庭给孩子带来的影响是深远而持久的。你要想让孩子博览群书，你自己也要养成阅读的习惯，你要想让孩子孝顺父母，你自己也要做好表率。如果连自己也做不到、做不好，你又有什么资格要求你的孩子做到呢？若父母“不能正其身，焉正人何？”
3.尊重孩子人格，正确引导
孩子不是我们的附属品，而是社会的财富。我们要尊重孩子的人格和天性，切忌用我们成年人的要求去苛求他们，应该适当给予他们一定的成长空间，让孩子在民主的环境中成长为独立自主的人。
当然，在做好孩子表率前，我们首先要管好自己。要知道，我们首先是身为自己，然后才是孩子的父母。只有正其身，方能正其人。
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