一、《准备课》
1、数一数。注意培养孩子的审题能力，看清个数再连线。
2、比多少。（可以一一对应的方法比较，也可以用数一数的方法比较）。
二、《位置》
1、上、下、前、后。
我们的生活经验就是头向上，脚向下，根据生活经验能判断出上、下、前、后。
2、左右。“左右手”是判断“左右”的重要标准：与右手同侧的是右边与左手同侧的是左边。
让孩子说一说自己左右手的分工，一般情况右手写字，所以拿铅笔的手是右边，相反的就是左边。
三、《1-5的认识和加减法》
1、1-5的认识。
（1）1-5的书写。参考课本16页进行书写。
（2）认识1-5各数。
（3）比大小。大于号>、小于号<、等于号=的书写。
2、第几。（必考的知识点）（一般考察从左数第3只动物是什么或者从右数第3朵花涂上颜色等）
3、分与合。练习分合主要是帮助孩子理解加减法。
4、加法。合起来就用加法
5、减法。划掉，飞走了就用减法。
6、0的认识。0表示一个也没有，所以0与任何数相加都得任何数，任何数减0得原数，两个相同的数相减=0.
四、认识图形（一）
1、认识长方体、正方体、圆柱体和球。
2、图形的拼组。
至少要8个小正方体才能拼成一个稍微大点的正方体。
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课本练习题，练好课本知识才能打好基础
先审题，再做题。多做看图写算式的题目
巩固好课本的知识，才能打好基础。
