人们谈到“清华大学”时，想到的都是“学霸”“天才”等等词汇，的确，如果有实力进入这样顶尖高校，自然是“学霸”级别的人物。而叶奇，一个高二的学生，就凭借自己的超强数学能力被清华大学计算机科学实验班提前录取，可谓是一个当之无愧的“学霸”！
其实叶奇从他很小的时候就开始逐渐展露出他的过人“天赋”，早在他还在读幼儿园时，就能认识数以千计的汉字，小学的读本更是不在话下。就连普通孩子难以驾驭的唐诗宋词，叶奇也是跟着他的父亲读两遍就能倒背如流，如此强悍的记忆力不仅让他的父亲感到欣慰，更是赢得了身边老师和朋友的赞许和惊叹。教他的幼儿园园长更是和他的父亲直言，叶奇是个难得的天才，请一定要多多培养。
而这样出众的学习能力更是在日后的学习过程中得到了华丽的体现。奥数可以说是学校教学的数学的“升级版”，对于许多孩子来说是非常有难度的，奥数常常用来开发孩子的思维能力，筛选出拥有非凡能力的孩子，叶奇无疑就是那些“被选中”的孩子之一。他做题可谓是如鱼得水，就像在玩游戏一般快乐无比，一道奥数题在他手里总能变着花样玩出创新，他更是表示，解决难题的过程让他非常享受，解答后的喜悦与成就感也是无可替代的。
这样一个将学习试做乐趣的神奇男孩在这条走向成功的道路上加速飞驰着，小小年纪的他却早已在各类奥数竞赛上捧回奖杯，摘得荣耀。在第59届国际数学奥林匹克竞赛中，叶奇 和其他5位中国队选手一起代表中国队出征国际赛场。最终中国队以4金2银荣获第三名的好成绩，叶奇也是为团队贡献了一块个人银牌！但是谦虚的他表露心声，认为自己没有发挥好，在一道本可以完全得分的题目上栽了跟头，拖了团队的后腿，正是这样一种对知识求贤若渴，永不满足的精神让叶奇变得越来越强大。
这样一位高二就已被清华大学提前录取的天才少年，直言学习不仅需要天赋，后天的经验方法总结更为重要。他对自己多年的数学学习过程进行了归纳，提出了三点自己的真知灼见。
第一点就是要总结错题难题。尽管在数学上的天赋要远超常人，叶奇也会有遇到自己难以解决的问题的时候，这时候他会选择把自己做错的题目及时记录，并总结归纳思路和解题方法，在考试前反复记忆，达到良好的学习效果。
第二点就是对数学要抱有强烈的好奇心和钻研精神。我们千万不能仅仅被课本上的几道题目所拘束，利用课余时间去钻研难题重点，多给自己提供几种解题思路，长久以来，自己的思维能力也会得到明显的提升。
第三点也是最重要的一点，数学想要学的好还是离不开大量的练习。俗话说只要功夫深铁杵磨成针，不无道理，大量的练习会使大脑形成熟悉稳定的思考过程，这很有利于缩短考试时的思考时间。
叶奇的父亲和叶奇的关系非常好，要说是父子倒不如形容为“朋友”更为恰当，他们几乎无事不谈，只要有有趣的事情，他们都会分享给彼此。也正因为这种健康融洽的相处方式，在无形中培养着叶奇的生活交往能力。
其实，看了叶奇的学霸经历我们不难发现，天才往往不仅仅是天赋过人，他们往往更愿意付出精力去完成实现自己喜爱的事情，这一点是我们需要学习借鉴的。学习更是如此，我们可千万不能怨天尤人，认为自己的天赋不如别人，有时候掌握学习的窍门方法才是更加积极有效的道路。
