很多孩子对数学提不起学习兴趣，觉得数学这门课程就是一堆枯燥的数学，干巴巴的公式，冷冰冰的图形，其实这都是从生活中，家长们没有意识去带领孩子建立一种意识，就是生活中处处是数学，买东西，分类家里的用品，家长也没有意识去寻找一些引起孩子学习兴趣的数学小游戏给孩子玩一玩，在学校里老师再怎么努力教，一些书本上的知识，回家之后家长对于孩子是要多下工夫的，而不是觉得学了老师教的就足够。
生活中利用孩子的兴趣点切入，图形、色彩、带孩子每一次出行，有机会和孩子互动的时候，都是孩子学习的好机会，也可以制定积分制度，运用一些外在的“诱惑”孩子作业做得好，写字写得漂亮，或被老师表扬了等等，累积到一定分数，可以换取孩子喜欢的礼物，那么孩子又懂了得到是需要付出，在这个过程中，学习也会自发的努力，慢慢的会形成一个意识和习惯，不需要家长督促，也能自主学习。
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