唐山东方国际学校（原唐山东方双语学校）创建于，座落在唐山市高新技术开发区，占地45.72亩，是唐山市教育局直属市区唯一一所民办全日制幼儿园、小学、中学一贯制寄宿国际学校。
学校文化氛围浓郁，设施设备一流，现有56个教学班，生源涵盖全国17个省70余个市，近2000名学生，教职工210名,其中特级教师2人，高级教师56人，省市级优秀教师学科带头人47人。
重视德育课程，培养学生能力
学校坚持“德育为先，全员育人”的理念，全体教师作为“导师”，全面关注、关怀、关爱、关心学生，进行“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”，促进学生成为“思想正派、人格健全、心理和身体健康、学业进步”的幸福学生，让每个孩子获得适性发展。
德
开展德育课程建设 培养学生道德品质
学校根据《中国学生发展核心素养》的要求，秉承“以学生为主体”的育人理念，以
“把学生培养成受尊重的人”为目标，将教师发展与学生发展结合起来，在培养高素质教师队伍的基础上，促进学生的全方位发展。
加强队伍建设 打造优质学校
全校教职工的热切期盼和愿意为学校发展奋力拼搏的工作热忱，全校教职工同心同德，以积极的态度，热爱生活、热爱学校、热爱学习、热爱工作；以昂扬的工作热情，更新理念、倾情投入、善行奉献、共创幸福。
加强学习培训 培养优秀师资
为了打造一支基层的、有力的高素质德育管理队伍，学校加大年级长培养力度。形成“核心素养为指导，年级活动为主线，月度总结为反思点”的工作体系，从德育、教学、学生成长、教师成长等多个角度设计年级工作，对年级老师成长负责，为年级学生成长服务。在年级长的带领下，班主任不仅是知识的传授者，更是学生行为的引导者，通过班主任会、优秀班主任经验交流等活动，增加与时俱进的教师智慧，增长读懂新时代学生的本领，增强师生民主交流的水平。
加强思想引领 提升学生综合素质资
人的成长能力很大程度上取决于选择的能力。依据学生发展规律，联系生活构建的德育课程，以促进学生自我选择、自我发展为宗旨，通过每周的班会、每天的日反馈，反省、总结、提升，从而不断地了解自己、完善自己。
传承红色基因 争做时代新人
少先队活动是德育教育不可分割的组成部分，是落实社会主义核心价值观、开展革命传统教育的重要阵地。校团委举行的“争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下”七年级建队仪式，贯彻落实了党的十九大精神，团十八大精神，扎实推动团队改革，进一步加强团队协作意识和集体凝聚力，增强少先队员组织归属感。小行动积聚大品德，学生们组织的趣味与爱心并存的校园爱心义卖活动，虽然在冬天开展，却给人以付出爱心的温暖和幸福。
注重制度建设 记录学生成长轨迹
为培养学生民主、自主的思想，学校组织各班进行了班规制度建设，在校规、校纪的基础上，每个班制定出适合本班班情的“班规”，使班主任的工作有“法”可依，也规范了学生在宿舍、餐厅的行为，形成了文明用餐、文明就寝的良好校风。 学生从坐、立、行、走等各个细节上行为更加规范，课上、课下，校园内、教室里各个方面，学生中呈现出文明、有序的良好状态。
学生自主管理食堂用餐寄宿秩序井然
苏霍姆林斯基指出：“真正的教育是自我教育”。因此现代学校管理不应是老师约束学生，而是学生自我约束，现代教育要以学生全面发展为本，着力培养学生自主教育的意识和能力。学生作为学校的主人，只有主动参与到学校管理中去，才能营造一个自信、快乐、和谐、实力强大的集体。 秉持这种教育理念，我校将食堂和宿舍的学生自主管理也纳入了学生自主管理的重要内容。
开拓人文视野 塑造理想人格
“我的进步故事”、“我为班规添光彩”、“做有骨气的中国人”……学校每年一届的演讲比赛，激发学生的学习热情，培养创新能力和自主发展能力，展现学生的爱国热情、爱校深情。学生自信、向上、乐观的积极品质，学生大方、沉稳、从容的国际风范，在学校搭建的各种展示平台中得以锻炼，在学校创设的各种育人环境中得以成长。
落实家校共育 拓展交流平台
家长是学校教育的有力后盾，家校共育是学校德育工作的重要组成部分。每年一次的家长开放日活动，通过展示学校的阶段性育人成果，汇报学生成长经历和亲身感悟，成为家校沟通的桥梁、家长与孩子感情交流的平台，促进家校合力，共育学
深化课堂改革 品悟成长快乐
以学生为主体，不断探索课堂教学模式改革：从“先学后教，当堂训练”，到“检、导、学、探、展、练、评”的“七步教学法”， 突出“以评价串起课堂”，极大激发了学生的学习热情。学生在自主学习、合作学习、探究式学习中养成良好学习习惯，掌握学习方 法，提高学习能力和学习潜质。
教研组活动促成长
每周教研活动内容丰富：集体备课、听课、评课、教学质量分析、课型研讨、说课、聊书、打造优秀作业、七大学习习惯、十大学习能力的落实、教学反思制度的建立、教学经验分享等。
打造英语教育特色 引领学校品牌建设
我校制定了“英语集体备课制度”、“英语课堂评价制度”“英语课堂用语”等认真做好英语教研科研工作，细化流程，强化检查，保证管理过程的制度化和规范化。
面向未来 践行双语
我校专职双语教师共有35人，长春师范大学国际教师学院毕业双语教师20人，经学校职后培训能够进行双语教学教师15人，实现除语言学科外小学全学科开展双语教学。
具有学科特色的学生活动直指学科核心素养
我校开展研读课标、在课标指导下的教学研究活动。在课标研读基础上，各教研组开展学科特色学生活动。理综组的课题研究《实验在教学中的重要作用—科学方法教育的重要体现》开启学生实验探究的热情。
开展“科技节”为培养学生科学素养充电
科学技术的巨大进步，给我们的生活带来了许多的惊奇，科学知识也已经成为我们战胜自然、享受生活、创造财富的最有用的工具。人类从茹毛饮血到享受着科学的膳食,从穴居山洞到享受着现代化的居室，所有这一切，都是科技的力量，是科技在改变着我们的生活，是科技让神话和幻想变成了现实，是科技带给了我们一个又一个的惊喜。
中科院老科学家进校园
科学家，是多少孩子幼时的梦想，这个梦想似乎只有孩子才敢大声地说出来，在成长的过程中，它变得艰难而神秘，甚至，有特别多的孩子一辈子都没有见过科学家。
当这些古稀之年的教授站上讲台的时候，仿佛有一种光波蔓延，每一个孩子每一个老师的心都被圈进了一个磁场，他们淡然的神态，铿锵的声音，带着温度的讲解，让会场变成了一个浩浩荡荡的海洋，时而平静深邃，时而又暗波涌动，时而又浪涛席卷。这些银发生辉，精神矍铄的科学家不施脂粉，未戴金银，在没有灯光尖叫的舞台上，他们在孩子们最专注最凝聚的眼神里，闪耀，成为了真正的明星！
澳门国际创新发明展览会上摘金夺银
由澳门创新发明协会主办，世界发明智慧财产联盟总会、中国发明协会协办，世界发明联盟总会支持的“澳门国际创新发明展览会”于7月10日在澳门科学馆落下帷幕，唐山东方国际学校荣膺一金一银三铜、两项特别奖、优秀组织奖的优异成绩。
本届澳门国际创新发明展览会吸引了来自中国、波兰、埃及、韩国、马来西亚、印度尼西亚、罗马尼亚、美国、加拿大、香港、澳门、台湾等国家和地区的发明人。本届有近300项作品参赛，张振华老师带领学校创客团队参加了本次活动，展览会期间，我校师生接待了数以千计的参观者，接受了海内外媒体记者的采访。
融合体育艺术 培养审美情趣
运动会，作为学校教育教学工作的一个组成部分，不仅在学校的体育工作，就是在学校的德育工作中也发挥着巨大的作用，不仅锻炼了学生身心，活跃了校园气氛，而且增强了学生的集体观念，培养了学生团结合作的精神，促进了学生终身体育观的形成。我校秉承“从这里走向世界”的办学理念，以发展学生综合素质为核心，分别在近几年召开“拥抱世界文化”、“花的海洋”、”活力四射啦啦操”、“中国传统文化”为主题的各式运动会入场式，培养学生家国情怀，丰富学生的精神文化内涵！
“国际文化节”精彩亮相
“国际文化节”旨在搭建中外学生的交流平台，实现中国传统文化、西方流行文化与学生零距离的接触，不仅丰富学生的课余文化生活，使学生在轻松欢快的氛围中体验、学习、传播中国文化，激发学生立志成为文化使者的动力，开拓国际视野，培养国际情怀，提升核心素养。
“戏剧节”拨动学生向上向美音符
活动主题：积极参与、秀出自己、拥抱生活。
Enjoy Drama Festival Do Our Most
Show Our Best Kiss Our Life
活动的目的及意义：
为落实《英语课程标准》提出的“英语学习与跨文化交际能力的培养”,“组织生动活泼的课外活动，拓展学生的学习渠道”，我校特开展集自主性、知识性、学习性、趣味性、交流性为一体的高品质的国际戏剧节。
特色选修课激发学生兴趣
结合学校学期计划要点，为了能够切实的落实兴趣特长课程，我校特聘校内专业教师开展丰富的第二课堂——选修课和各类社团活动。本学期选修课的开设分为一至三年级为一组，四、五年级一组，七、八年级一组，开设足球、篮球、乒乓球、舞蹈、啦啦操等13门课程。此外本学期还成立4个校级社团，分别为足球社团、合唱团、管乐团和科技创新发明社团。通过课内外活动的开展，学生在体验中发展特长，学会选择。
促教师专业发展 展我东方风采
青蓝工程，新老教师结对，关心和重视青年教师的专业成长，为每一位新教师指定了优秀的骨干教师，作为他们的导师，以指导、帮助他们尽快的实现角色转换，快速提高业务水平。同时这也是优秀的骨干教师为学校的发展所作出的一项重要贡献。
育中国心 做世界人
国际部秉承“从这里走向世界”的办学理念，以“培养具有爱国情怀、国际视野、引领未来世界发展的人才”为目标，
着重培养学生的学习能力、生存能力、创新能力和领袖才能，让每一个孩子学会尊重、责任、合作、包容。
国际理解 交流使者
一支由35人组成的国际教师队伍用中文和英文进行课堂双语教学。学校与英国伊丽莎白女王学校、美国里海学区、澳大利亚本迪戈高中成为姊妹学校。不同国家、不同肤色、不同种族的孩子们，通过文化艺术教育的交流相互亲近、相互了解、相互包容、相互借鉴，开阔心胸，拓宽视野，形成跨文化意识——做拥有中国心的世界人。
学科融合 思维贯通
精致的国际部，拥有唐山市仅有的UOI（Unit of Inquiry）课程，这门神奇的课程是基于建构主义和多元智能理论为基础，以培养学生综合能力和素养为主要目标，以单元主题为核心彻底打破学科界限，以探究学习方法和服务性学习为基本学习方法，有严密探究周期，具有超学科性质的课程。自9月，我们探究的主题从“服装”，“适应力”，“我们的唐山”到核心素养背景下的“盛唐的背影”和“寻根传统文化”，着重培养学生深入探究的学习能力，大胆尝试，思维灵活，不畏困难，坚持不解，国际部的学生创造出了令人称赞的UOI成果。
诗意行走 实践创新
让孩子的心灵和身体在大地上诗意地行走！研学活动纳入到课程，国际部走进承德，开展了“大山里的星星”研学活动；与课堂上UOI课程紧密衔接，走进十三朝古都西安，探究“盛唐的背影”，走进古城开封，围绕“寻根传统文化”展开研学。各年级走出校园，走进社区，走向社会。形式多样的研学活动，受到家长和学生的欢迎。
传承经典 畅想未来
精致的国际部，通过传承经典，“唱”想未来，让学生了解中华文明形成的历史进程，承认和尊重中华民族的优秀文明成果，理解、欣赏、弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化，培养学生对中华优秀文化传统文化的亲切感，增强学生做中国人的骨气、底气和朝气，实现文化自信。
丈量世界 定义未来
精致的国际部，拥有唐山市仅有的CBI（Content-based Instruction）课程，这门多彩的课程是将语言教学建立在某个学科或某种主题内容教学之上，把语言学习与学科知识结合起来，在提高学生学科知识水平和认知能力的同时，促进其语言能力的发展。学生在学习语言时，动机是强烈的——对某一科知识的需求；任务是明确的——解决学科知识学习过程中的语言问题。实现全面提高国际部学生英语水平，参加剑桥大学MSE考试，并获得相应等级的证书（该证书被130多个主要国家认可，与雅思成绩对等），过级率达80.5 %，帮助学生不断扫除未来发展的“拦路虎”。
