一年级下册数学各单元知识梳理，数学老师让同学们多练习，可打印
很多一年级家长在辅导孩子数学学习时往往都会感到有心无力，一道题讲了无数次，可是孩子们还是听不懂、学不会、做不了，让家长们怀疑人生。其实要想辅导好孩子学习，不能干巴巴的说教，其实还得要适度使用教具，这样才能促进孩子数学思维发展。
我们都知道，小学生的思维特征主要是基于特定的意象。要使小学生具有一定的抽象思维能力，就必须缩短两者之间的距离。根据小学生的心理特征和认知规律，学习辅助工具对抽象思维能力的发展起着重要作用。采用直观的教学方法，小学生的动手操作程序，在老师的指导下进入小学生的智力活动。
举个简单的例子，当学生用四个小块分解并组成数字“5”时，启发学生有序地分解，帮助学生理解“5”的组成。这不仅使学生在离开学习工具后能够有条不紊地思考，而且使其他的数字也能正常思考。也可以摆脱学习工具，让抽象思维对其进行分解综合。由此可见，正确运用学习工具可以发展逻辑思维能力，但只能有效运用，否则难以完善。
基于此，小编老师特地整理了一份小学一年级下册数学各单元知识梳理，这份资料将小学一年级教材中的各个知识点全都进行了非常仔细的归纳，是一份提分宝典，数学老师让同学们多练习，可打印。
一年级下册数学各单元知识梳理（文末附有电子版下载方式）
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