【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是整理的相关资料，希望帮助到您。
【篇一】
小猪是个学习马虎的孩子。上语文课的时候，有时拿出数学书；上数学课的时候，又把语文书拿出来。多次考试不及格。但下课的时候，他总是第一个跑出教室的。大家都笑话他。
有一天，猪妈妈开了个卖包子的店。猪妈妈就说：“小猪，今天妈妈很忙，你可以帮我卖一下包子吗？”小猪很高兴地说：“好呀！”
羊妈妈来买包子了，说：“我要10个包子。”小猪数好包子递给了羊妈妈。羊妈妈刚走，狗妈妈也来了，说：“我也要10个包子。”小猪也数好包子递给了给了狗妈妈。
过了不久，羊妈妈和狗妈妈都提着袋子回来了，说：“小猪，你给我们的包子好像不够啊！”小猪很不信，赶忙打开羊妈妈和狗妈妈的袋子，一个一个地数给他们看：“1、2、3、4、8、9、10。”小猪说：“你们看，这不是有10个吗？”
羊妈妈和狗妈妈哈哈大笑说：“‘5、6、7’三个数到哪去了？被你吃掉了吗？”小猪一听，恍然大悟，红着脸，低下头，很不好意思地给羊妈妈和狗妈妈补齐了3个包子，并说：“对不起，都是我的错！”
经过这件事，小猪很后悔当初学习不用功，暗下决心：从明天开始，我要好好学习，上课认真听讲，做个好学生。
【篇二】
阳光明媚的一天，小白兔和小灰兔在草地上开开心心地玩耍。它玩呀玩呀，来到了一棵树底下，树底下有几株鲜嫩的草，上面还闪着晶莹的露珠呢，像一颗颗珍珠，多么诱人啊。小灰兔拔出那几棵草就往嘴里塞，这时候，小白兔快步走上前去，把小灰兔的草夺了下来。
小灰兔生气地说：“你怎么把我的草夺去了，是不是你吃不到生气了？”
小白兔认真而委屈地说：“看你说的。我们是好朋友，我能和你争草吃么？我多次听妈妈说，我们这些兔类，决不能吃露水草，吃了一定生病，弄不好会危及生命啊。”
小灰兔站在那里，半信半疑。
这时候，老山羊爷爷走过来，拍着小灰兔说：“小白兔说的都是真的，它是为你好啊。”小灰兔感激地对小白兔说：“谢谢你，小白兔姐姐。”
忽然，下起了倾盆大雨。
小白兔和小灰兔都没有带雨伞，小灰兔看到地上长着几个大蘑菇，于是立刻摘了一个给小白兔，接着自己又摘下一个，他们一人顶着一个大蘑菇当雨伞。就这样，它俩撑着蘑菇伞回家了。到了小白兔家门口，它们“咚咚咚”敲了三下门，妈妈听见了急忙开门，兔妈妈说：“咦，你俩怎么没有淋湿啊？”小白兔回答道：“对啊，我们不但没有淋湿，还每人带了一个大蘑菇回来呢！”
兔妈妈笑了，小白兔和小灰兔也笑了。
【篇三】
一只小花猫，走到一面镜子前，看见里面也有一只小花猫，正瞪着眼睛凶凶地盯着他。它有点不高兴了，“你是谁？干嘛总是一副凶凶的眼神看着我？”小花猫怒气冲冲地问。谁知道镜子里的小花猫也张大嘴巴在说着什么。小花猫非常生气，它两手叉着腰，眼睛瞪得老大，露出了洁白锋利的牙齿。它全身的毛都竖了起来，尾巴也硬硬的，还翘得很高很高，像一根钢鞭一样。没想到镜子里的小花猫也学着它，摆出一副生气的样子。小花猫见了，已经是忍无可忍，于是，它就用爪子在镜子里的小花猫身上恶狠狠地抓了几下。然手它弓起了腰，凶凶地扑了上去。不料，镜子倒在了地上，碎了，镜子里的小花猫也不见了。
这下把真正的小花猫吓了一大跳。小花猫心里急的要命，于是它一边跑一边大叫：“妈妈，妈妈，我把一只小花猫打得无影无踪了！”妈妈听见了，走了过来，看了看碎裂的镜子笑了，说：“你去和另外那面镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看看它会怎么样？”小花猫又回到了镜子前面，笑眯眯地说：“喵——喵，你好！”咦？镜子里的小花猫也不生气了，也笑眯眯地跟它打招呼。
妈妈语重心长的说：“要想别人尊重你，你首先要尊重别人。”小花猫听了妈妈的话，认真的点了点头。
