在语文学习群里曾经有老师问：“作文需要模式吗？”于是，来自五湖四海相聚于学习群的老师展开了一番热烈的讨论。
“工欲善其事，必先利其器。”生活中有不同的“器”，小到盛纳万物的“器”，大到肩负重任的国之重器。而我们平时在写作时，也同样离不开“器”。器就是一种好的技法，是一篇作文取得成功的法宝。行文中，不论是审题立意，还是行文布局，抑或是词句润色，都需要靠技法来保驾护航。
在我看来，作文中的模式是必不可少的，模式即是“器”。古人讲文无定法，但考场作文必须有学法，教师也应该授之以法，才能在作文课堂上体现出高效和实用。因此，作文建模很重要。从学生的角度来看，作文模式能够掩盖学生作文中部分内容平乏苍白的不足，作文模式能够让学生避免像无头苍蝇一样乱撞乱写，作文模式能够在在特定的环境下激发学生的写作兴趣，作文模式能够让学生深入思考并建立起一系列的缜密的思维，作文模式能够保证学生得到相对理想的作文分数……
现在很多学校和老师都非常重视读《人民日报评论》《光明日报》《环球时报》等等，我也不例外。近期给学生解读了印发的人民日报评论中的文章，从中也可见作文模式的端倪。如：
结构模式
《“4次让座”的动人力量》结构模式：摆现象→挖根源→提问题→说方法。
《焕发自省的力量》结构模式：是什么→为什么→怎么做。
《那么一股气和劲不能松》：提观点→分论点一、分论点二、分论点三→总结。
题目模式
《弘扬创造精神，共筑辉煌未来》：回目式标题，呈现平衡感与对称美。
《心中有爱，方能遇见更好的自己》：诗意标题，观点文采兼得，思想性与艺术性兼备。
《“八斤情书”，留给快时代的慢思考》：思辨标题，语意丰，有理趣，有力度。
开头模式
《拔苗种不出好“庄稼”》：直接引用概括材料，开门见山，点出论点。
《弘扬创造精神，共筑辉煌未来》：名人名言开头， 增加文采，增强底蕴。
《心中有爱，方能遇见更好的自己》：事例铺排开头，同类事例并举，以设问的方式引出论点。
深刻模式
《“4次让座”的动人力量》：从另一个侧面说明，人们对公共空间的善行与文明有多期待，对公共空间的不文明行为就有多排斥。
《有“权利意识”，也要有“法治观念”》：“权利意识”的伸张，离不开“法治观念”的护航。
《“痕迹管理”可以有，但不能“痕迹主义”》：进而言之，显在的痕迹、看得见的绩效固然重要，但更重要的是内在的心迹和潜迹。
思维模式
《读懂时代，从读懂语言开始》：时代语言的现实功能、时代语言的社会意义、时代语言的立体效果、时代语言的辩证认识……
《“故宫跑”，井喷的文化激情如何从容安放》：为什么没能从容安放，怎么样从容安放，努力实现从容安放，未从容安放的严重缺失……
《展形象，让世界“读懂”中国》：文章主要讲为什么要展形象，还可以有如下角度，从形象级别出发、从形象内外出发、从形象内在构成出发、从形象感受出发……
当然，这些评论里还有引用模式、分析模式、结尾模式、语言模式……
很明显，这些评论本身就是一种实践财富，给我们提供了成套的经验，作文的方法，实用的模式。如果我们在教学中合理使用，一定能够起到很好的示范和引领作用。
