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六年级语文下册使至塞上同步练习题

时间:2024-09-24 01:40:39

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六年级语文下册使至塞上同步练习题

一、请把《使至塞上》默写出来。

_____________________________。

_____________________________。

二、填空。

1.此诗作者_________,_________诗人。此诗是开元二十五年,王维以监察御史身份出使边塞时所作。

2.“ _________,_________。”描写边塞奇特壮丽的风光。

3.此诗表达了作者______的思想感情。

三、选择。

1.对这首诗字句的解说,不恰当的一项是( )

A.第一句交代此行的目的,第二句是说附属国直到居延(地名)以外,点明边塞的辽阔,路途的遥远。

B.三、四两句,写眼前景物,并以“蓬”、“雁”自比。从景物特征看,作者是秋天出塞的。

C.五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。

D.最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑(侦察兵),得知都护正带兵在燕然前线。

2.对(唐)王维《使至塞上》赏析不正确的一项是( )

A、“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水;诗人自己。诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡,热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转,古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。

B、诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”,写自已轻车简从,要前往边境慰问将士。“属国过居延”,是要到远在西北边塞的居延。

C、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道,“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

D、尾联用典流露了向往建功立业的心情,这个典故隐含在“燕然”两字中。

四、古诗词默写练习。

赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“_________,________”来表达对友人的深挚感情;

李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情,用“________,________”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;

李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深,化无形为有形的名句是“________,________。”而高适在《别董大》中用“________,________”安慰朋友;

王勃更是乐观,他在《送杜少府之任蜀州》用“________,________”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。

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