荀子道德教育思想,Moral Educational Thoughts of Xunzi
1)Moral Educational Thoughts of Xunzi荀子道德教育思想
英文短句/例句
1.On the Go-into-society Character of Xunzi" Moral Educational Thoughts论荀子道德教育思想的“入世”品格
2.The Confluence on Xunzi"s Moral Education Thoughts in the Context of Social Transformation论社会变革背景下荀子道德教育思想的融合性
3.On the Inheritance to the Thoughts of Confucius and Mencius about Moral Education by Xun Zi论荀子道德教育观对孔孟思想的继承
4.Xun Kuang s Thought of Social Moral Education and Its Contemporary Enlightenment;荀子的社会道德教育思想及其现代启示
5.On the Remark of "Governed by Taoism,Music will Bring us Pleasure instead of Evils"--Exploration into Xunzi"s Ideas on Music Education“以道制欲,乐而不乱”——试论荀子的音乐教育思想
6.Analysis of Moral Education of the Hypotheses of Human Nature of Mencius and Xunzi;孟荀人性假设的道德教育思想辨析及其对当代高校德育的启示
7.Chinese Education Ideologies Influenced by Xunzi"s "Doctrine of Evil Human Nature"荀子“性恶论”影响下的中国教育思想
8.Xunzi"s Philosophy of Moral Education:The Prioritization of Justice in His Theory of Evil Human Nature论荀子的“德育哲学”——兼论荀子性恶论中的“公义”优先思想
9.The Idea of Confucius Mencius and Xunzi and the Study of Education of Idea and Politics;孔子、孟子、荀子思想与思想政治教育初探
parison and Modern Significance of Xunzi s and Plato s Moral Thought;荀子与柏拉图道德思想的比较及现实意义
11.On the Ideas of Humanism Education by Xunzi;君子之学 以美其身——略论荀子的人文教育思想
12.On Xunzi s inheritance and development of Confucius education thought;试论荀子对孔子教育思想的继承与发扬
13.On XunTzu s Idiology of Human nature and Moral education;荀子的人性论与人格教育心理思想探析
mend People"s Advantages and Praise People"s Benefits--Enlightenment of Xun Zi"s Ideology to the Work of College Counselor荀子“崇其美,扬其善”思想对高等教育理念的启示
15.Rite and Morality Gradually Change Evil-character and Spirit Surpasses Material:Tsunzi"s Educational Thought and Its Enlightenment礼义积伪 重己役物——荀子的教育思想及其启示
16.On Confucian Moral Education Thought and Contemporary Civic Moral Construction孔子道德教育思想与当代公民道德建设
17.Xunzi s Ideas of Rule by Virtue and Rule by Law and the Contemporary Significance;荀子的德治和法治思想及其当代意义
18.The Dialectical Thought of Rule of Virtue and Rule of Law in Xunzi s DOctrine;荀子学说中德治与法治辩证思想探析
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Xun Zi s Views on Moral Education:An Exploration荀子德育思想探析
3)Discussion of Sun Zi s Educational Thought论荀子的教育思想
4)Exploration and Analysis of Xunzi"s Educational Thoughts荀子教育思想探析
5)Confucius" thought on moral education孔子道德教育思想
6)Moral Education思想道德教育
1.The functions of traditional culture in moral education;传统文化在思想道德教育中的作用
2.Environmental function to moral education;德育环境对思想道德教育的制约
3.Some thoughts about the conformity of psychologically healthy education and moral education;高校心理健康教育与思想道德教育有效整合的几点思考
延伸阅读
成功道德描写的教育作用成功道德描写的教育作用education by successful moral writting驱力，给人以启发和勇气，促人前进，甚至陪伴人们走完人生的历程。这些其他手段难以比拟和代替的道德教育作用，是文学中的道德描写通过艺术形象诱发读者的想像、牵动读者的感情而实现的。(梁息全撰}亘{巫固审)成功道德描写的教育作用(。ducationby sueeessfu一moral writting)文学的道德内容熔铸在形象之中，对人的品德影响是在无声无形中进行的。成功的道德描写的教育作用有:(l)能激发人们的道德情感、荡涤人们的心灵。作品中的道德力量能激发人们的思想情感，但又不停留于斯。作品描写得好，就会拨动人的心弦。在赏心悦目的欣赏过程中，读者的心灵被荡涤、情操被陶冶，促使人去追求做一个有益于人民的有价值的人。(2)能使人辨美丑、分善恶、明是非，提高读者的道德认识能力。在形象感染的过程中提高了读者的道德判断力，促使正确的道德观念和信念的形成。这种情理结合的判断力不仅充实了人们的道德意识，而且成为道德情绪中的直觉力量，成为人们面临实际情境时迅速进行道德定向，作出合乎道德反应的内驱力。(3)能给人以前进的勇气、开拓新生活的力量。作品通过潜移默化使读者形成追求美好境界的道德信念和情操。成功的道德描写促成的这种内
