近日，一位母亲在网上爆料广州市方圆实验小学一年级五班副班主任兼语文老师刘某体罚6岁哮喘儿童，让其在操场跑10圈，致其吐血抢救。
这位母亲曾多次跟刘某说过孩子有哮喘、不能剧烈运动，结果还是被刘某体罚。而且体罚力度很重，刘某让一个六岁孩子在下午三点左右顶着大太阳跑十圈。
体罚结束后，孩子精神状态不佳。后来被送往医院，在车上吐了很多血，呼吸困难。由于高烧引发神经受损，留下手抖的后遗症，而孩子之前是小提琴演奏的小能手，已经达到小提琴8级的水平。
这位母亲还提到自己曾经为了让刘某多照顾一下孩子，给刘某6万元照顾费，期间还多次送过高档礼品给她，然而没想到刘某竟是如此照顾孩子的。
事发至今，刘某一直没有跟家长和孩子道歉、没有一丝一毫的赔偿，还跟没事人一样站在讲台上授课，简直丧心病狂。这件事情经过爆料后已经被警方受理，具体情况还在调查中。
许多家长都信任老师，希望严格管教，这样对孩子好。但严格不能以伤害孩子为代价，严格有多种方式，并非只有体罚一种。更何况体罚患有哮喘病的孩子，更是对孩子身体的不负责任，并不是教育的意义所在。
现实生活中，老师体罚学生的情况并不鲜见。很多做家长的都是这样成长起来的，没挨过老师打的孩子不多，尤其男孩子。
然而从法律上来说，体罚孩子的确是违法的。《中华人民共和国义务教育法（修正）》第二十七条和《中华人民共和国未成年人保护法（修正）》第二十一条都有明文规定，“不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”
刘某自称只让孩子跑了一圈，监控中却显示是10圈。据说是因为当天她心情不好，所以多罚了一会。10圈的运动量超出了孩子的身体承受能力，几个孩子在被刘某惩罚后都跪倒在地，累得上气不接下气。刘某以自己的心情好坏来加大惩罚力度，实在枉为人师。
教育方法有很多种，体罚是最简单粗暴的一种，也是最low的一种，不需采取技巧，不需了解孩子心理，手提一根棍就办了。也有不少老师因地制宜的采用了书本、粉笔、手、脚等“教具”。甚至罚跑圈，深蹲等。
不否认体罚能起到震慑作用，但这种方式是以伤害孩子身心为代价的。最理想的教育效果是让学生知错能改且对老师满怀感激，而不是仇恨。
教育孩子时，是需要先考虑其接受效果，并据此来选择教育方法，而非只为了维护自己的权威、宣泄情绪。
若一个老师只会用体罚来严格管束孩子，而不会其他的方法，我想这位老师实在没资格为人师表。而且身为老师收取家长好处，应该早日被查处，撤销其教育资格。
大家怎么看待体罚这件事情呢？
