篇一
今天，我和妈妈一起动手种大蒜。我们先找来一个不用的塑料瓶，然后妈妈帮我剪去了上半部分，留下下面一半，接着我往下半部分里倒了一些水，最后只要把大蒜放进去就好了。看着刚种好的 大蒜，我的心里就盼望着它快快长大。
第二天，我一起床就迫不及待地去看大蒜。我发现大蒜长出了一点点嫩绿的小芽儿，和铅笔尖一样大小。真奇怪呀！还有瓶子里的水少了许多。正在我纳闷时，妈妈走过来告诉我说：“水被大蒜的 根吸走了。”这时我才恍然大悟。
不知不觉地已经过了三天。大蒜好像吃了兴奋剂似的，一个劲的向上长，顶上还开了一个小叉，从中间长出了绿绿的小叶子。在太阳光的照射下，显得那样的生机勃勃。
又过了好几天，在看到它的时候，我简直不相信自己的眼睛，这是大蒜吗？就几天的时间，它居然和韭菜一样长，我感觉太神奇了。不知不觉十天过去了，大蒜已经长的很高了，妈妈告诉我它可以 炒菜吃。
大蒜虽然是一种很不起眼的植物，但是它的生命力很强，无论在任何的环境下都可以生长。它坚强不屈的品质太值得我们学习了！
篇二
今天下午，我和张惟奕一起兴高采烈地来到了王子鉴家的菜地里种大蒜。
叔叔给我们分了工：阿姨们先用耙子把地一列一列地拢开，而我们呢，等阿姨们拢开一列，我们就插一列蒜。忽然，叔叔问：“你们会插蒜吗？”“不会——”我们说。于是，叔叔让我们观察一下大蒜 ，我们异口同声地说：“一头是平的，一头是尖的。”“好，那么大蒜种的时候就是平头朝下了。”我们听了，好像得到了什么价值连城的东西似的，连忙干了起来。
为了更快地种完一列，我和张惟奕决定合作，两人各站一头，共同完成一列。我先抓了一大把蒜，然后把尖的一头朝上，再捏着蒜的两侧，小心翼翼地一插，耶！成功喽！于是我又按照前面的步骤，一 个挨一个地插起蒜来。
突然，叔叔又大声地对我们说：“注意：种大蒜也要讲究方法，不能挨得太近，也不能离得太远，每个大蒜之间相隔3——5厘米左右就可以了。”“为什么呀？” “挨得太近，容易影响大蒜的生长；离得 太远，就浪费了土地。”叔叔笑眯眯地说。我不由得看了看我们种的大蒜：呀，我把大蒜种得太近了，而张惟奕却偏偏把大蒜之间的距离种得太远了。我们对视一看，哈哈大笑起来，赶紧把刚刚种的大 蒜又都拔了出来，重新再插。
最后，当我们一心一意地插完一列大蒜后，叔叔就拿着小铲子，用之前拢开的土盖住了大蒜，再浇上水，这一列大蒜就大功告成了。
今天种大蒜，我不仅收获了快乐，还收获了种大蒜的常识。
篇三
今天，下午的品德课，老师说：“周日作业里有种大蒜。” 并且详细说了种大蒜的过程，班里顿时人生鼎沸，等同学们静下来了，老师又说：“大蒜种的好，还可以养小动物。”班里又沸 腾了起来。我心想我一定要种好大蒜，然后养一只小动物。
回到家里，我放下书包就迫不及待的开始种蒜，先找了一个盒子，拿来一些蒜，又找来了一根铁丝，凹成了一个圈，就往里面穿，可能是高兴过度，根有的朝上有的朝下，三敏姨看了看说 ：“根应该朝下。”我说：“哦！”三敏姨又说：“我们穿一些包皮的和一些不包皮的行不行？”我说：“行。”于是我认真的穿起来，穿好以后我见有这么多蒜。心想：明天这些蒜会是什么样呢？会 不会一夜之间长出很长的芽，真希望明天快点到来。
第二天我迫不及待的起床看蒜，实在是让我大失所望，只有剥皮的长出了芽，不剥皮的没有什么动静，心想：还是再等一天吧！
第三天我还是迫不及待的起床，发现不剥皮的还是没有长出芽，剥皮的更长了。这到底是怎么回事，你能告诉我吗？这时妈妈告诉我说：“因为发芽的部分被包着，所以一直没有出来，到底 会不会发芽，再观察几天你就知道答案了。”虽然不剥皮的蒜没有发芽，但是我有了一个新的发现。蒜的底部都发了一些根。
再过几天，会不会有其他变化呢？我们一起来观察吧！
