三大段 一中心 五环节 高效课堂—导学案
高一英语（必修3）unit1第1课时class： name： date： 课题unit1 festivals around the world warming up and vocabulary
学习
目标知识与技能：掌握下列词、短语及句型的用法：words: take place—custom这部分单词中，重点单词的用法。sentence patterns: (1)festivals are meant to celebrate important times of year. (2) then tell the group which festive is your favorite and why.过程与方法：自主预习，小组合作。
情感态度价值观：get the ss to know some festivals around the world .
教学
重点key words and phrases.
教学
难点award与reward的区别。
学法
指导
show yourself ( 展示自我) ，cooperation and exploration（合作探究）
学 习 过 程
一． 自主探究——问题发现
预习单词take place—custom，回答下列问题。
1）请你用本节课单词说出 “宗教信仰”。
2）“搞恶作剧、开玩笑”除了play a trick on ,我们以前学过的同义短语是什么？
3）诗人是“poet”,那诗歌呢？
4）reward与 award 的区别。（从动词和名词两方面来区分）
5）与as though 同义的短语是什么？
单词拓展。
1、________ n.美；美人—_________ adj.美丽的2、________ n.庆祝；祝贺—_________ vt. 庆祝；祝贺 3、________n.猎人—_________ v. 狩猎 4、________n.起源；起因—__________ adj.原始的；新颖的 5、________ adj.宗教上的；虔诚的—__________ n. 宗教 6、________adj.季节的—__________ n. 季节7、________n.信心；信任—________ v. 相信 8、________ n.到来；到达—________ v. 到达9、________ n.独立；自主—________ adj.独立的；自主的 10、________ n.农业；农艺—________ adj. 农业的；农艺的11、________adj.充满活力的；精力充沛的—__________ n. 精力；能量12、________n.习惯；风俗—________ n. 顾客 你存在的问题：
二． 合作探究——问题生成与解决
问题：自学warming up，找出下列句子，译成汉语并背诵。(1) festivals are meant to celebrate important times of year. (2) then tell the group which festive is your favorite and why.课堂检测：用award与reward填空(1) how can i _____ you for your help?(2) he was ______ for his excellent work.三． 拓展训练——延伸巩固1）完成《阅读训练》p1页a. 2）完成《专家伴读》p1页词汇部分1-6.自我评价 小组评价 教师评价.
