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高考语文古诗理解性默写:《蜀道难》

时间:2020-04-07 18:54:25

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高考语文古诗理解性默写:《蜀道难》

1.【课标Ⅰ卷】李白《蜀道难》中“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”两句,回顾了“五丁开山”的传说。

2.【课标Ⅱ卷】李白《蜀道难》中“其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。

3.诗中借黄鹤、猿猴难越虚写映衬形容蜀地山高的两句是:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

4.诗中运用夸张、间接衬托的手法来写蜀山之高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过两句是:黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

5.诗中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。

6.诗中李白表示自古以来蜀、秦之间就没有沟通来往的原因以及进一步写出了两地之间被高山峻岭所阻的情状的两句是:西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。

7.诗中借林间鸟鸣来渲染蜀道荒寂凄清意境的两句是:但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

8.诗中描写山路鸟儿悲鸣状态,渲染蜀道荒寂凄清意境,后以此引出子规的是:但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

9.文中借景抒情,以“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间”以及“子规啼夜月”的景象,渲染了蜀道空寂苍凉的气氛,有力地烘托了蜀道之难。

10.诗中的主旨句是:蜀道之难,难于上青天。

11.贯穿全诗、反复咏叹、借以极言蜀道高峻艰险,慨叹蜀地形势多变的句子是:蜀道之难,难于上青天。

12.诗中从声响角度写激流奔腾、瀑布喧嚣、石块冲击山崖情景的两句是:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

13.诗中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

14.诗中极言山高可摸天上星斗,人们无可奈何的神态的两句是:扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

15.诗中李白用夸张手法写登上顶峰以后的情形,极言山之高峻险拔,让人感到惶悚不已以的两句是:扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

16.诗中夸张叙说蜀国开国历史渺远,长期不与外界交通两句是:尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

17.诗中暗谏当权者需提防蜀地将领据险叛乱的两句是:所守或匪亲,化为狼与豺。

18.借“五丁开山”神话渲染蜀道神奇来历以增添浪漫主义色彩的两句是:地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

19.诗中突显蜀道之间既有可以迫使太阳神龙车掉头的山,又有险滩急流的两句是:上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

20.诗中写出了山路极其曲折、迂回的情形的两句是:青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。

21.诗中运用夸张直言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

22.诗中劝喻朋友到蜀地后不要贪恋享乐要早离是非之地、尽快回来的两句是:锦城虽云乐,不如早还家。

23.诗中开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱,危乎高哉!”。

24.诗中“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此,就是因为“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

25.诗中极写剑阁险峻的句子是:剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

26.诗中写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。”

27.诗中化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。”,从而表达了对国事的忧虑与关切。

28.诗中“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

29.诗中运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。”真是“物犹如此,人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了!

30.诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险,然后由静而动,“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

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