生气(shēng qì)，一是指活力，生命力，生机;二是指发怒，因不合心意而不愉快。下面是小学作文网小编整理的作文《王老师生气了》三篇，供大家参考!作文《王老师生气了》三篇作文《王老师生气了》一
我们的王老师是从来不向我们生气的,可今天她却生气了,而 且是非常气愤.
上第三节课的铃声响了,同学们陆续地来到教室.老师没到, 我们就说说笑笑.王老师来到教室之后,很多同学都没有注意到 王老师的存在,还在那你说你的我说我的.过了几分钟,王老师依 然站在讲台上,严肃地等待静下来的时刻.班干们也不管班.有好 几个同学在叫不要吵了,老师来了.可他们似乎没听见还在吵.可 等那些说话的同学知道王老师来到为时以晚,王老师气愤地把书 关上,扑的响声,王老师把书绊在讲台桌上,全班同学都低下了 头.王老师吼道,上课了我站在这你们竟然还像市场似的叽叽喳 喳叽叽喳喳的说,我说过了,我敬你们一寸,我不用你们敬我一 尺,至少遵守课堂纪律,我不上课了,这节课留你们讲,讲够为止.
王老师说完便拿着书本带着气愤走出教室.我们举头丧气地叹了 一口气,全班同学没有一个敢出声,像似刚被吓着了,我忙叫班长 发音读书,我们读了又读,读了好几便都没有感觉到累,因为这是 我们自己得到不遵守课堂纪律的下场呀.班长觉得还是叫王老师 来上课好呀,她便叫两个同学跟她去叫王老师来上课,她叫同学 们先读书等,如果王老师来了看到我们这样一定会开心的.他们 回来说老师要看我们的表现才决定上不上课,我们却开心的读起 书来,可等了好久都没见来,我们又失望地叹了一口气.一节课的 时间就这样过去了.
这次王老师真的生气了,这是我们的不对呀,我心里默默地 说:老师,原谅我们吧,我们知道错了,以后再也不敢了.
作文《王老师生气了》二
教数学的王老师见到我们总是笑呵呵的，可今天却怒容满面，浓浓的眉毛快要拧到一块儿了。
今天王老师到底是怎么了，以前从没见过他这样生气。一问才知道：低年级小男孩被一个我们学校的人打了，我们班已经是最后质问的一个班了。跟在王老师后边还有一个小男孩。我心里猜想：这应该就是那个被打的小男孩吧!好可怜呀!
呵呵!不做亏心事，不怕鬼敲门，全班中只有一个人惊慌，他就是――有过事件前例的胡世超。一眼就看得出来，他在担心小男孩会认出他来。果然，小男孩把教室扫视了一遍后，很快就发现了目标，并把目光停留在胡世超的身上，上下打量着他。
老师顺着小男孩的目光看，发现了胡世超，他先被王老师严厉地批评一顿后，王老师又以温和的话语对胡世超开始了谆谆教导，可胡世超一样是他那副烂德行：左耳进，右耳出，嘴上答应，心里却想着另一件事。我猜他可能在想：放学后怎样去打小男孩。
唉，不管怎样，这件事，总算平息了，王老师也经过一天下来消了许多火气，看起来好像又回到了以前那样笑呵呵地对待我们。
作文《王老师生气了》三
今天早上天气十分晴朗，可谁知道这是暴风雨来临前的宁静。
早上我早早的来到学校，走到座位上，放下那沉重的书包，准备交作业，过了一会儿，整个学校充满了朗朗的读书声。八点了，今天早上我们班一如既往的开始了演讲。演讲辅导员郑景洋走上讲台，打开话筒，用他那独特的声音开始了今天的演讲，第一个上台演讲的是龚镇庭，由于同学们大声吵闹，正好这时候熊老师走到楼梯口了，听见了班上的吵闹声。只见她的那双充满怒气的火眼金睛正在扫视着我们每一个人，几个闹得最凶的领头人看见了熊老师就像老鼠见了猫马上安静下来。熊老师跨着大步子走上那三尺讲台，让龚镇庭重复了几遍他的稿子内容后，让我们再重复一遍，可是由于我们还未从刚才的那场“突然袭击”中惊醒过来，所以我们一个字也没记住。熊老师让我们听完后面同学的演讲，过了一会儿，熊老师就开始了她那说完后都能使我们领悟一番的大道理。她说：“她费尽心思想出来让那些从来没有举过一次手的同学得到锻炼的机会，可我们非但不领情而且还大吵大闹，我们读书又不是为了她自己读书，而是为了长大以后为祖国作出一份贡献而读书。”
下课以后我仔细想想，熊老师从一年级开始就在我们身后支持我们，鼓励我们。其实熊老师和卢老师都是辛勤的园丁，为了培养我们这些祖国未来的花朵费尽心思。不懂的题想尽办法让我们懂得这些题的解法和为什么要这样做，永远不会忘记这道题的思路。唉，是我们都太不懂事了，我想对大家呼吁从现在开始上课认真听讲，作业要按质按量完成，认真去倾听别人的发言，你尊重别人，别人才会尊重你。只有这样我们才能对得起你们这六年来的培育之恩!
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