假期里陪孩子上网课，感觉数学听课还行，就是语文写作孩子最头疼，因为语文老师要求必须写够300字才合格，否则不给打高分。于是，每次到写作课，我都会被孩子折磨得够呛，一个小时，两个小时，愣是写不出像样的文章。
老师有时候要得急，每天打卡要是晚了还会被批评，所以，时间的限制也给孩子增添了许多烦恼。于是我就上网咨询一些有经验的家长朋友，没想到他们和我遇到的情况几乎是一样的，而且从网上，我还是看到了不少学生为了凑字数，作文写得简直让人捧腹。不知道老师看了会咋想。
看了这些孩子写的作文，你有什么感受？其实，孩子不会写作文，写不出更多文字主要因为这几点。
一、词汇量太少
认识的字少，会说的话少，自然写作就会很困难。我家孩子的表妹，3岁就认识很多字，到了5岁基本上马路上可以见到的字都认识，主要得益于她的爷爷，老人家没事就给孩子介绍那些路边的、广告上的字。
现在孩子的表妹上1年级，每天读《红楼梦》，那些没有任何图画的书基本上都很痴迷，孩子班主任每次都会把她的作文当范文在全班诵读，我看了她的作文，说心里话，很多语言比大人说的都好，我没想到小时候认识字多有这么大的好处，我这个当老师的很惭愧。
二、语言组织力差
大人平时说话如果不注意自己的语言表达，逻辑性差，随便说方言，随便来一句，东一句西一句的，这样对孩子的语言训练没有太大帮助，反而是破坏。
我邻居家的孩子，老爸有点结巴，结果孩子说话也开始出现结巴情况，这就说明孩子从大人身上会学话，大人说话语言组织能力差孩子也好不了。当然，对于孩子可以单独进行训练，尤其是教会孩子如何表达，如何描述一个东西，如何把已知的词汇进行有效组合。
三、不懂写作方法
写作是有一定技巧的。陪孩子上语文课，我也学了不少东西，比如说，写文章要学会开门见山，要掌握基本格式，如三段式，总分总等。
还有，掌握中心段，每一段如何写中心句。为了让后面的内容充实，如何添加修饰语，叠词，适当运用排比、比喻、拟人等修辞手法等等。
写作掌握了基本技巧和方法，孩子进行一定训练，是完全可以写出文章来的。
四、平时训练少
小孩子平时用嘴巴说话多，但是用手写出来的少。说和写完全是两码事，有的人会说未必写得好。当然，大概率能说的孩子，条理清晰的孩子，写出来会比一般孩子好。
练得少是孩子不会写作的主要问题，一个故事，三句话就没得说了，情节很简答，所以，还需要加强训练，每天坚持写日记是个好办法。
