【6-12岁美国小学英语课程】
在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，以与美国小学同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容，使受教育的孩子具备“学科英语思维”和“未来领导力”的少儿英语培训综合解决方案，可使学生顺利升入美国中学、中国国际学校、重点中学，或为在国内中学就读奠定扎实超强的英语学科语言能力。
本课程能让孩子学到什么：
儿童书写表达关键期
学生不仅达到《英语课程目标》的二级要求，顺利通过小升初英语考试。语音，听力，阅读与英语沟通更胜一筹。学生熟知近20种不同的文体。通过大量的阅读，孩子的表达欲望更强烈了!瑞思8岁的孩子，已经能够独立完成一篇结构完整，逻辑清晰，语言安排连贯有序的英语文章，远远超过中考60字的要求。
语言能力培养
在瑞思高年级的浸入式学科英语课程中，具有更加丰富的文体阅读，英文课件中开始出现更加复杂的语言现象，教授了大量的词汇技能和技巧，比如同义词与反义词、各种习语和俚语，符合了学生的认知尤其是语言发展规律。同时，课堂组织使用开放式的话题以及辩论的形式进行，以帮助学生向着更高的阅读水平迈进。
多种学习策略及思维导图
大多数6岁孩子已经具备了归类、概括和简单的逻辑推理能力。这个阶段，瑞思让学生活动中感受正确的学习策略，掌握学习技巧，学会如何学习，终成为独立学习者。
项目学习形成学生关系网
在瑞思，孩子们随机分组，围绕项目进行学习，在团队内分工协作，承担责任和彼此配合中，锻炼了换位思考和双赢思维。孩子们逐步学会在团队中发挥自身影响力，并有意识地协调优势资源，带领团队共同达成目标，逐渐展示出沟通、协作和组织协调等能力，也为孩子们将来融入家庭和社会大环境奠定了基础。
Little Teacher满足情感需求
这个阶段的孩子喜欢竞争，渴望肯定和鼓励，希望成为第一。瑞思提供大量的机会和环境让孩子体验成功、获得成就感、增强自信心和自尊感。比如瑞思Little Teacher项目，孩子在项目中协助老师完成教学任务，正确引导比自己小的学员。通过相互分享、配合，学会承担责任并享受劳动成果。
