各地中考改革后，对于英语口语越来越受到重视，下面是小编整理的英语口语学习方法，供参考。
初中生提高英语口语的难点在哪里
对英语的认识不足
现阶段，全球化发展趋势不断加深，英语更是起着非常重要的作用，但是，许多初中生对英语产生了偏见。比如有民族主义倾向的学生认为：“英语不是国语，所以不学。”
而初中生中的保守主义者则认为：“在中国用不到英语，也懒得学。”但是，英语文化与我国文化的碰撞是发展的必然，作为国际沟通语言，英语的重要性更是不言而喻。
学习英语不仅仅是为了增加知识，更是为了适应现代社会的文化发展趋势。学生对于初中英语口语认识的不足，是当前初中生英语口语交际能力难以提高的首要原因。
学生心理作怪
首先，许多初中生都羞于用英语沟通，这种羞涩心理往往也是造成他们英语口语交际能力无法提升的原因之一，这种心理障碍存在于许多中学生的学习过程中。
英语作为一门崭新的学科，发音与汉语大不相同，这就致使中学生产生了羞于出口的心理，担心自己发音不对从而招来周遭同学的嘲笑，故而只能沉默。
此外，还有诸如以上的“排外心理”、“应付心理”，更是导致了当前英语口语水平难以提高。许多初中学生存在为了考试而应付的心态，认为对今后在社会上立足没有用处。
初中生如何提高英语口语水平
勤朗读，练记忆
许多以英语为母语的人很难理解初中生学英语时为什么要做大量的朗读练习。从发音原理来讲，英语和汉语的音节组合方式大不相同，发音方式也有很大区别。
初中生的发音器官实际上并不熟悉或是不适应英语发音方式。大量的朗读练习实际上是在训练发音部位，让发音器官的肌肉适应英语的发音体系。
光是大量朗读是不够的，还需要练习记忆。在朗读的时候脑袋里要在播放听过的录音材料，经过前两步之后，录音材料已经深深印在学习者的脑海里了，朗读时就可以跟着脑海里浮现的声音一起进行了。
突破口语入门教学
首先，掌握好26个字母的准确发音，尤其要熟记含有共同元音音素的字母。在平时的学习过程中，一定要读准单词，尤其要注意分辨长元音和短元音，单词重音也不可忽视。再次，平时注意加强数字、年、月、日、时刻、电话号码、身份证号码的朗读方法和技巧方面的训练。
