教育是一门科学，不能仅凭经验!小编为大家整理一篇关于幼师教育随笔：帮助孩子适应新环境，仅供参考。更多文章尽在。
傅文昊小朋友是个胆小、脆弱、内向，不爱说话的孩子。刚开学的时候，傅文昊小朋友的情绪很不好，不愿和同伴一起学习、游戏，每次出去拉小火车的时候他总是不愿意别人拉他的衣服，一拉他的衣服就哭。因此，帮助孩子适应新环境，克服焦虑情绪十分重要。
观察实录：
又到了区域活动的时间了，傅文昊小朋友选择了娃娃家，有五名幼儿在此区域内游戏。当我观察了一会发现傅文昊小朋友在娃娃家里显得有些无所事事，面对同伴的游戏行为他也显得有些无动于衷。这时候，我走过去问他：“傅文昊，你怎么不去玩啊?你看小朋友玩得多开心啊!”这个孩子没有回答我，之后我接着又问：“你平时在家喜欢玩什么?你看小朋友都在“烧饭烧菜”，哄“宝宝睡觉”你也去试试好吗和他们一起?”傅文昊依旧没有说话，我便没有强求他。过了一会，我看见傅文昊小朋友在娃娃家拿了一个玩具汽车，一个人坐在地上在玩，也没有和别人说话，玩的时候他的目光经常会被其他孩子所吸引。
