增强学生对传统文化的了解,激发学生对中国传统文化的浓厚兴趣和深切的热爱,整理了弘扬中华传统文化主题班会流程记录,希望对你有帮助。
弘扬民族传统文化主题班会流程记录
活动目的 :
通过展示有关传统文化资料,让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力,并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识.在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。
活动准备 :
1、了解有关民族传统文化。了解传统文化中丰富的内容。
2、图片,实物,文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。准备多媒体展示设备。
活动人员:三年二班全体师生。
活动过程:
(一)活动的步骤:
1 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2 展示中华传统文化多彩的内容。
3 培养爱国情感。
(二) 活动的具体过程
一、宣布主题:
班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。
主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主甲:中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水,让我们看到了中国传统文化的精华。
主乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。
主甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗……
主乙:每个地方还有自己的民族特色。
主甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?
全班答:想。
主甲:今天,我给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?
全班答:中国结。
主甲:那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗?
学生A:……
主甲:(介绍自己的中国结)谢谢大家。
主乙:看完郭思宇的展示,我知道大家准备了很多关于中国传统文化的资料。请看丁宝峰等同学的展示。
丁:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。
(诗词背诵)
主甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看何哓轩和杨东华给我们带来的作品展示。
何晓轩同学的展示:春联。杨东华的展示,钢笔画。
主乙:请看李思远同学的展示。
主甲:请看尹爽同学的展示。
主乙:不但是我们想了解中国的传统文化,就连外国游客也专程来到中国,他们来做什么来了,请看课本剧表演《赵州桥游记》
主甲:赵州桥上面的图案可真精美,我也想去看看呢。
主乙:是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?
学生A:
请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流、汇报)
主甲:请班主任刘老师给大家做总结。
师总结
今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪! 下次班会的主题是《……》
班长宣布:“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。
“话传统文化,承中华文明”主题班会流程记录
一、主持人开场。
女:中国文化,博大精深,悠久的历史,多彩的节日,使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。你知道我国有哪些传统节日吗?
男:这可难不倒我!我国的传统节日有春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗,要吃一些特殊的食品,举行一些特殊的活动。
女:看来你知道的还不少嘛。那我想问问同学们,你们最喜欢什么传统节日?为什么?(同学答)
男:那大家知道这些节日的来历和习俗吗?知道为什么中秋节要吃月饼赏月,为什么清明节要踏青扫墓,为什么端午节要赛龙舟吃粽子吗?
女:今天我们每一组同学都将向我们详细介绍一个节日,还准备了一些相关的小小的题目和比赛,如果你听得仔细记得认真,他们准备的礼物将等着你哦。
男:下面我们请第一组同学为我们介绍。
二、分组介绍。
1、生:同学们知道哪个传统节日要贴春联吗?(同学答)
对了,是春节。春节是中国古老的传统节日,至今已有四千多年历史。春节到了,意味着春天将要来临,万象更新草木复苏,新一轮播种和收获的季节又要开始。春节的另一名称叫过年,这种说法还有一个传说呢。下面就请我们组的同学表演“年”的故事。
(第一组同学表演)
男:原来春节是为了躲过怪兽哦!那不知道春节还有什么习俗呢?
生:那就由我来向大家简单介绍下春节的习俗吧。春节有扫尘、贴春联、贴窗花、倒贴福字、燃放爆竹、吃年糕和饺子、拜年等等习俗。
男:看来与春节有关的故事还真不少呢!
女:你知道春节后讲迎来什么节日吗?
男:哪有什么难的。不就是元宵节吗?
女:对了,那就让我们来听听春节过后的元宵节有什么故事吧。
2、生:先请同学们听我吟诗一首《十五夜观灯》,这首诗是唐朝大诗人卢照邻描写元宵节燃灯盛况的诗,每年农历正月十五便是元宵节,又称“上元节”,这一天人们要点起彩灯,出门赏月,共庆佳节。
男:那为什么元宵节又称灯节并要赏灯呢?
生:我来说说吧。(介绍灯的故事)
女:原来元宵点灯是这样来的啊。
3、男:感谢第二组同学带来的诗歌与故事,下面请看第三组同学的有关清明节介绍。
生介绍。
配乐诗吟诵:清明是一曲悠远的笛音,从远古的风里传来,充满古典的美丽;清明是一篇深邃的诗歌,包含着慎终追远的伤感又融合了欢乐赏春的情谊,让我们在优雅的吟诵中感受那些清幽的韵律,在历史的天空中久久回响。
《清明》
(唐)杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
《途中寒食》
(唐)宋之问
马上逢寒食,途中属暮春。
可怜江浦望,不见洛桥人。
北极怀明主,南溟作逐臣。
故园肠断处,日夜柳条新。
《清明》
(宋)王禹俏
无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯。
《郊行即事》
(宋)程颢
芳草绿野恣行事,春入遥山碧四周;
兴逐乱红穿柳巷,固因流水坐苔矶;
莫辞盏酒十分劝,只恐风花一片红;
况是清明好天气,不妨游衍莫忘归。
4、女:同学们朗诵的真是太好了,真让我们感觉身临其境。听力那么多的诗歌,那下面让我们看个小品,顺便了解下端午节。
生表演介绍端午节。
男:哈哈,看来小品中的妈妈对付挑食的孩子还真有办法。
女:是啊,我也学到了不少呢。了解了端午节,我真是迫不及待想要感受下下一个节日呢。
男:那就欢迎第五组同学为我们带来歌曲《水调歌头 明月几时有》。
5、中秋节歌曲《水调歌头 明月几时有》
女:但愿人长久,千里共婵娟。这道出了人们渴望团圆的心声啊。
男:是啊。下面请最后一组同学和大家一起聊聊重阳节吧。
6、生介绍重阳节然后谈感受。
“百善孝为先”。敬老爱老,是一切善德之始,一切幸福之源。“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。敬老爱老,不是一家之事,一时之风。敬老爱老是社会美德风尚的重要内容。弘扬敬老爱老的美德,需要人人参与,需要全社会共同努力。我们会从点滴做起,从细微处做起,关爱老人、孝敬老人。
“孝道贵在心中孝,贵在持之以恒”。敬老爱老,需要的是真情实感,需要的是来自心灵上的温暖力量。如果仅仅是把敬老爱老当作一项“任务”,不能算是真正的孝敬老人。不难发现,现实生活中,老人们最需要的往往并不是物质,而是精神上的关怀和抚慰。关心老人的生活时,还要更多地倾听老人的心声。
我的姥姥快七十岁了,身体不太好,可是她还是那么的疼爱我。姥姥是最需要关心和照顾的,我更应该细心的照顾她,多帮助她做一些事情。
只要我有时间就到姥姥家陪伴姥姥。帮姥姥扫扫地擦擦桌椅。姥姥有时头晕或背痛,我就帮她挤挤头、捶捶背,让她舒服一点。
我做的这些都不是什么大事,但是给姥姥带来了安慰与快乐。爸爸妈妈也来鼓励我,说我做得好,说我懂事了,我想我还要继续做下去,让姥姥永远都快乐!
女:敬老爱老是我们中华民族的传统美德。
男:是啊,同学们说得对,我们可不能只在重阳节才想起尊敬老人,我们必须从平时的点点滴滴小事做起。
女:对,没错。节日的介绍我们都听完了,下面我要来考考大家了,你们准备好了吗?
1、 谜语:此物大而轻,肚内火烧心。(灯笼)
2、 谜语:身上穿红袍,肚内真心焦,惹起心头火,跳得八丈高。(鞭炮、炮竹)
3、 平日不思,中秋想你,有方有圆,又甜又蜜。(月饼)
4、 请说出重阳节的两个习俗。(登高、喝菊花酒、插茱萸、吃重阳糕)
5、 “悬艾草,挂菖蒲”是哪个节日的习俗?(端午节)
6、 “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”是哪个朝代哪位诗人所作?(唐,杜牧)
7、 端午节是农历几月几日?(五月初五)
8、 什么节又称“上元节”?(元宵节)
9、 嫦娥奔月是哪个节日的传说?(中秋节)
10、 请说出春节的三个习俗。(贴春联、放烟花、吃年糕饺子、拜年、贴窗花、倒贴福字)
11、 我国传统节日中最希望家人团圆的两个节日是什么?(春节、中秋)
12、 重阳节是那一天?(农历九月九日)附加题,为什么是这一天?(九九与久久同音,九在数字中最大,有长久长寿的含义。)
女: 同学们,中国的节日如此丰富多彩,传统文化如此博大精深,作为一个炎黄子孙,龙的传人,你们是否为此感到骄傲和自豪呢?
男: 下面请班主任老师总结。
总结:同学们今天的表现都非常不错,那大家知道吗,除了刚才提到的六个节日,我国还有二月二龙抬头,七月七七夕节,十二月初八腊八节等等节日,少数名族也有其特殊的传统节日:彝族的“火把节”、瑶族的“达努节”、傣族的“泼水节”等等。这些节日与文化都是我国千百年来流传下来的宝贵的财产,值得我们传承与发扬。
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