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小学三年级四字词语积累

时间:2020-09-18 08:01:46

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小学三年级四字词语积累

【导语】四字词组是汉语中常见的一种语言现象。它被大量运用于说话、文章里。自由四字词组不同于固定词组,它们一般是可以随意拆散,随意组合的。以下是无忧考网整理的《小学三年级四字词语积累》相关资料,希望帮助到您。

小学三年级四字词语积累篇一

1、想望风采:想望:仰慕。风采:风度神采。非常仰慕其人,渴望一见。

2、眠思梦想:睡梦中也在想念。形容思念之甚。

3、想当然:凭主观推断,认为事情大概是或应该是这样。

4、游思妄想:犹言胡思乱想。

5、浮想联翩:浮想:飘浮不定的想象;联翩:鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。

6、痴心妄想:痴心:沉迷于某人或某事的心思;妄想:荒诞的打算。一心想着不可能实现的事。也指愚蠢荒唐的想法。

7、梦想颠倒:比喻心神恍惚,失去常态。

8、奇想天开:形容想法非常奇怪,不切实际。

9、昼想夜梦:①日有所思,夜有所梦。②指日夜梦想,殷切追求。

10、左思右想:多方面想了又想。

11、可想而知:不用说明就能想象得到。

12、前思后想:往前想想,再退后想想。形容一再考虑。

13、胡思乱想:指没有根据,不切实际的瞎想。

14、朝思暮想:朝:早晨;暮:晚上。早晚都想念。形容非常想念或经常想着某一件事。

15、胡猜乱想:没有根据地随意猜想。

16、行思坐想:谓不停地思考。

17、千思万想:无数遍的思索、考虑。犹言千思万虑。形容用心极苦。

18、霞思天想:苦思冥想。

19、想望风褱:犹言想望风采。

20、心存目想:谓凝目注视,用心思索。

小学三年级四字词语积累篇二

1、声势浩大:声势:声威和气势。浩:广大。声威和气势非常壮大。2、八面威风:威风:令人敬畏的气势。各个方面都很威风。形容神气足,声势盛。3、拔地参天:拔地:从地面上陡然耸立。参天:高耸到空中。形容高大和气势雄伟。同“拔地倚天”。4、号令群雄:指有能力使得各方英雄都听从你的安排。5、理直气壮:直:正确、合理。气壮:气势旺盛。理由正确充分,说话气势就盛。6、鹰撮霆击:像老鹰攫食,雷霆猛击。形容气势威猛。7、徜徉恣肆:形容文章挥洒自如,气势豪放。8、汪洋自恣:比喻人的气度或气势宏大。9、笔扫千军:形容笔力雄健,如同有横扫千军万马的气势。10、气势磅礴:磅礴:广大无边的样子。形容气势雄伟壮大。11、锐不可当:锐:锐气。当:抵挡。形容勇往直前的气势,不可抵挡。12、大气磅礴:形容气势浩大。13、鲜车怒马:怒:气势强盛。崭新的车,肥壮的马。形容服用讲究,生活豪华。14、气吞山河:气势可以吞没山河。形容气魄很大。15、气壮理直:谓理由充分,说话有气势。16、硬语盘空:硬:遒劲有力的语句。盘:盘旋。遒劲有力的语文盘旋在天空中。形容文章的气势雄伟,矫健有力。17、财大气粗:气:气势。粗:粗大。指富有财产,气派不凡。也指仗着钱财多而气势凌人。18、虎头燕颔:旧时形容王侯的贵相或武将相貌的威武。19、柳骨颜筋:唐·柳公权的书法骨力遒健,结构劲紧。颜真卿的书法端庄雄伟,气势开张。后因以之称其书法的字体和法度。20、秋风扫叶:比喻威力大、气势猛。

小学三年级四字词语积累篇三

1、博览群书:博:广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

2、层见叠出:层:重复;迭:一次又一次。接连不断出现。比喻事物很多。

3、蜂拥而上:形容许多人一起涌上来。

4、充栋盈车:堆满屋子,装满车。形容书籍很多。

5、聚讼纷纭:聚讼:众中争辩;纷纭:多而杂乱。许多人在一起对某一问题议论纷纷,不能决定哪种意见是正确的。

6、举不胜举:列举也列举不完。形容数量很多。

7、汗如雨下:汗珠象下雨似的往下掉。形容出汗很多。

8、恒河沙数:恒河:南亚的大河。象恒河里的沙粒一样,无法计算。形容数量很多。

9、不胜枚举:胜:尽;枚:个。不能一个个地列举出来。形容数量很多。

10、肩摩踵接:肩碰肩,脚连脚。形容人很多,很拥挤。

11、价等连城:指价值等于连成一片的许多城池。

12、百依百从:百:比喻很多;依:顺从;从:跟从。什么都依从。形容一味顺从。

13、积金累玉:金玉堆积。形容财富很多。

14、聚蚊成雷:许多蚊子聚到一起,声音会象雷声那样大。比喻说坏话的人多了,会使人受到很大的损害。

15、举一废百:举:提出;废:弃。提出一点,废弃许多。指认识片面。

16、趋之若骛:鹜:鸭。像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。

17、如蚁慕膻:膻:羊肉的气味。象蚂蚁趋附羊肉一般。比喻许多臭味相投的人追求不好的事物。也比喻许多人依附有钱有势的人。

18、济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起。

19、蜂趋蚁附:比喻很多人迎合投靠。

20、百川归海:川:江河。许多江河流入大海。比喻大势所趋或众望所归。也比喻许多分散的事物汇集到一个地方。

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