【导语】浙江杭州西湖区纳思书院文三中茵学习中心客服电话是多少？无论是课堂教学，还是课外辅导，学习氛围、学习压力、学生主观兴趣与积极性、教学针对性、教学方法、教学目标等是影响教学和学习的重要因素。课外辅导，采取“分层定制小班”教学，既可以加强辅导的针对性、还可以提升辅导的效率，达到提升学生成绩和综合素质的目的。为您推荐杭州纳思书院。希望对大家有所帮助！
纳思书院教学理念
定制课程，给学生想要的学习方式
每个人的学习基础不一样，每个人性格也有很大差异，这就决定着我们不可能用同样的标准去辅导每一位学生。在纳思书院，老师们深谙“因材施教”的道理，在了解学生性格特点和学业水平的基础之上，制定专属的教学方案，再经过定期测试、定期反馈，从而进一步优化教学方案，如此一来，有针对性的辅导能够把做到“好钢用在刀刃上”。
资深教师，保证学生学习效果
的积累，让纳思书院汇聚了一批经验丰富的师资团队，他们均来源于正规师范院校，更有重点大学的学霸、研究生等精英教师。这一方面得益于其严格的在职考核，所有教师择优上岗，以提高老师授课积极性，从专业知识、教学能力、品质素养、学生成绩等方面实行考核。另一方面，定期的在职培训能够提升教学团队素质，定期教研，按照每位老师自身特色培训强化。
贴心服务，给学生优质教学服务
好的老师不仅仅是教学水平高，还在于其对学生无微不至的关怀。在纳思书院不仅仅是提升成绩，更重要的是成长。每一位学生都能够得到免费心理咨询的服务，师生之间的贴心交流与学生成绩的提升是相辅相成的。此外，定期家长会，公益讲座，节假日活动等，可以为学生提供细致的教学服务。纳思书院采用全透明服务模式，家长可及时掌握孩子的学习情况、心理状态等，客户满意度高达97%以上。
“孩子在这里学习一年多了，还是比较放心的，不仅仅是成绩有所提升，更重要的是孩子有很多不好的学习习惯被纠正了，而且也开始愿意跟我们交流。”正如一位学生家长刘女士所说，在纳思书院，学生可以得到更全面的提升。“让成绩变nice，让学生更nice！”，这便是让家长和学生信赖的“纳思精神”。
纳思书院杭州免费咨询电话：400-616-1015转分机4988#
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拨打方法：先拨打前面号码，等待语音提示，然后拨打分机号码等待接通，然后你就可以咨询问题了，为了了解更加清楚，建议您咨询多个问题，全面了解。
纳思书院
一、机构简介
纳思书院为纳思教育旗下基础教育品牌，在国内行业率先通过ISO9001国际质量管理体系认证，是国内个性化教育机构，现拥有一对一个性化辅导、精致课堂、锐才数学等项目部。 多年来，纳思书院一直专注于中小学课外辅导，凭借强大的科研、教育实力，整合国内教育资源，运用现代教育学、心理学新研究成果，为学生制定个性化高效学习方案，由经验丰富的一线教师个性化教学，真正做到“因材施教”，限度激发学生潜能，让学生成绩和心理同时成长提高，能力全面提升。 浙江纳思教育科技有限公司旗下基础教育品牌纳思书院，在国内行业率先通过ISO9001国际质量管理体系认证，是国内个性化教育机构，现拥有一对一个性化辅导、精致课堂、锐才数学等项目部。
多年来，纳思书院一直专注于中小学课外辅导，凭借强大的科研、教育实力，整合国内教育资源，运用现代教育学、心理学新研究成果，为学生制定个性化高效学习方案，由经验丰富的一线教师个性化教学，真正做到“因材施教”，限度激发学生潜能，让学生成绩和心理同时成长提高，能力全面提升。 纳思书院正处于高速发展时期，遍布华东地区的近40个学习中心已拥有近千名学员。“好老师、好成绩、更自信”，纳思书院建立了强大的师资队伍，任课老师均具备教师资格证书，95%以上为专职教师，本科及以上学历达91%，从事过中高考命题研究的教师达32%。优秀教师资源在保证高教学质量的同时，也让学员找到了学习的乐趣和学习的方向，截止底，已有数万名学员通过纳思书院的辅导成功升入理想的院校。
二、优势特色
专家名师们的先进教育理念和方法，以中国学生不易攻克的英语和数学为载体，同时也针对语文、理科综合和文科综合等学科，开发出高效的学习方法和体验式的学习过程。
其中“多元潜意识暗示记忆法”让英语词汇量永远不再是难缠的问题，“参与、体验、联想、总结”让繁琐的数学公式也能生动易运用。在纳思书院课堂，你能领略到“1名教练导师+1套方案+1个团队”的三对一超效教学方式，彻底摒弃令人枯燥乏味的“你讲我听”。 我们为你打造三位一体的学习支持系统 纳思书院组织浙大、华师大等名校的教育研究专家和学者，成立了“学习动力技术研究中心”，寻找与孩子天性合作的方式，激发学生学习的原动力，让学生爱学、好学、会学，心理充满自信，能力获得全面提升。 纳思书院组织国内外家庭教育专家、成功的家庭教育者成立了“家庭教育研究中心”，深入社区举办亲子教育讲座，致力于父母效能的提高，变父母的负面阻碍为正向支持。
三、辅导科目
小学一年级至高三年级 语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史
