这是盛夏书香的第76篇文章
我儿子3岁了，下次开学就要送幼儿园了，所以，趁他睡着的时候，我看了张以庆导演的这部纪录片——《幼儿园》。
《幼儿园》是01年开拍的武汉市的一个寄宿幼儿园的生活，也就是说，孩子们周五的时候才被接回家，平时吃住都在幼儿园这个大集体里面。
虽然时隔多年，但在今天看来，这部纪录片仍然令人深思。我在想，童年真的快乐吗？真的是无忧无虑的吗？
每次回家，亲戚都会开玩笑的对着我儿子说：“你再舒服不到两年了。”
在他们看来，两三岁的孩子才是人生中最幸福的时候，有人照顾吃饭穿衣，啥都不用操心。
但事实上呢？在他们的成长过程中，也会经常遇到相对应的挫折，承受着不同的痛苦和烦恼。
比如：穿不好衣服和鞋子，用不好筷子，以及分离焦虑和社交能力等等。
我儿子两岁的时候，穿不好凉鞋，有时候我也坐在地上，让他看着我穿，或者我蹲在他的身后，手把手的教他穿。
有一次他努力了半天，只穿上了一只，然后气得把另一只鞋子扔了。
可能大家不觉得这有什么，但是对刚开始学东西的小孩子来说，就是那么困难。
小时候我不会梳头，手怎么也挽不到背后，可是我妈出门了，我找我爸，让他帮我梳，他不会，我又去找我哥，我哥也不会，我当时特别苦恼。
成人总是认为，童年就应该是快乐和幸福的。
然而我们搞错了（或者忘记了），真正的童年是各种元素的混合，不仅有好奇、兴奋和幻想，而且还有恐惧、愤怒和悲伤。
有时候，孩子需要的不仅仅是接纳和等待，他还需要我们伸出援手。--劳伦斯·科恩博士
在这部纪录片中，我发现对于养育者来说，懂孩子真的太重要了，懂孩子，才会正确的对待孩子，这才是孩子快乐的基础。
就如心理学家阿德勒说的那句话：“幸福的人被童年治愈，不幸的人，一生都在治愈童年。”
我把我对于这部纪录片的感想，总结了以下几点：
1、尊重孩子的发展规律，怎么舒服怎么来。
记得片子中有位老师，半夜把熟睡中的孩子一个个的喊起来尿尿，孩子们看起来也习惯了。不得不说，这位老师很负责，但是，半夜给孩子叫醒去尿尿这种行为是不正确的。
待孩子身体发育好以后，自然就不会尿床了，反而是在固定的时间督促孩子去尿尿，才会让孩子对这种行为产生依赖。而且，一个人睡的正香的时候，给他弄醒是有多不情愿？
朋友养她第一个孩子的时候，半夜总是给他喊醒尿尿，如果孩子没有尿的时候，就打，非要让他尿，到了孩子5岁多的时候，还总是尿床，虽然彼时她已经明白，但每每想起来都心疼不已。
当孩子会表达的时候，要让孩子形成一个自主的意识，即他向我们表示有需求的时候我们才去弄，这样才是有利于他的发展的。
比如说，他表示有尿，我们可以去帮忙，如果我们总是担心他尿，而去刻意的去做一些事，有可能适得其反。
2、当孩子犯错的时候，比过度指责更好的方法是正面引导。
记得片中有一位小朋友刚打了人，被老师训斥道：“长得不像个人，就吃鸡腿的时候才安静一下。”
现实中，我们很多父母也会因为一些事过度的指责和评价孩子。孩子明明只是一件事没做好，我们有可能就会说 ：“你怎么这么笨啊，”“看着就让人烦！”
其实小孩和大人最明显的区别就是，不懂得掩饰，开心了就笑，伤心了就哭，有矛盾的时候就会打人，这都是本能的反应。
在孩子犯错的时候，就事论事，不评价，适当引导就可以，过度指责只会让孩子变得越来越小心翼翼。比如：你真差劲儿，这样只会让孩子觉得自己真的很差，但如果说，你做了一件不太友好的事，孩子会觉得自己只是一件事没做好而已，并不会联想到整个人如何差劲儿。
《正面管教》里告诉我们这样一个道理，把每一次犯错误当成一个学习的机会，而不是谴责。
就像那个打人的孩子：我们首先要安抚被打的那个孩子，看看受伤情况怎么样?其次，才是正面的批评和教育，告诉孩子怎样做才是对的。
3、面对孩子的分离焦虑，我们要大大方方的给孩子说再见，并答应孩子按时来接他。
因为是寄宿学校，所以孩子们一到了星期五，都特别兴奋，而陈志鹏小朋友总是被最后一个接走的孩子，眼看着同学们都被接走了，他依然独坐在空荡荡的教室里眼巴巴的等妈妈。
像极了小时候的自己
活动室有两扇门，总是让他焦虑不安。当他终于等到了妈妈，坐在妈妈怀里的时候，他的眼神是那么幸福。
刚入园的时候，有个刚被送到了老师手里的孩子喊“爸爸”，一扭脸，爸爸不知道什么时候已经走掉了，惹得孩子大哭。
每个孩子在入园的时候都会有分离焦虑，这都是很正常的，说明孩子和爸爸妈妈的安全依恋关系建立的很好。
但是，对于刚入园的小朋友，分离本来就已经很痛苦了，如果爸爸妈妈偷偷的溜走或者不按时来接，孩子会更难过。
大李老师在《关键期》一书中有这样一段话：适度的分离焦虑是很正常的表现，这时候，父母首先要控制自己的情感，不要在孩子面前表现出焦虑、悲伤的情绪，承诺准时接送孩子并恪守诺言。
父母要和幼儿园老师合作，而不是暗中对抗，使孩子平添紧张感。
家长自身不要进行太多想象，不要紧盯着孩子的眼睛，不要当着孩子的面流泪。慢慢平复自己的心情，努力调整心态。
4，父母要多更新自己的知识系统，避免一些偏见影响到孩子。
片子中有一位男孩子特别痛恨日本人，说只要是打过我们的人，我都恨，可是他从来没有见过日本人，当记者问他，日本也有小朋友呢？你也恨吗？他说，都恨。但是，当他扭过头的时候，他似乎也察觉到了不对劲儿。
而另外一位会心算的小朋友就拎得非常清了，他说，日本人也不全都是日本鬼子，日本鬼子是属于最坏的那一种人。
面对这么机智的一位小朋友，我自愧不如。孩子在这个世界上最相信的人就是自己的父母了，在孩子没有分辨能力的时候，基本上都是父母说什么就是什么，深信不疑。那如果我们教错了呢？
所以，我们凭借已有的知识和经验来教育孩子是远远不够的，我们需要与时俱进，也要让孩子多观察，让他形成自己对于这个世界的认识。
总结：
在我没有生孩子之前，我以为带孩子是很容易的事，当时天真的以为，小孩子能有什么需求啊，不哭就好了吧。
当我成为妈妈以后，我才发现带孩子远远不像我想的那么简单，随着孩子慢慢的长大，我越来越发现，我不懂孩子，于是，我开始看家庭教育方面的书。
同样的，有很多人以为，幼儿园就是带孩子，别磕了碰了，吃好喝好就行了。其实，不然。在养育这条路上，一直是孩子在教我们，我们都是探路者，这就是这部纪录片带给我最大的启发。
有必要给幼儿园的孩子报兴趣班吗？家长需要搞懂这三个问题
孩子考试成绩不理想，父母焦虑？专业人士表示：成绩不是一切
孩子很聪明，就是学习不行，心理学教授：别让固定型思维害了孩子
参考来源：《在孩子下次生病前》《正面管教》《关键期关键帮助》
