其实孩子只要掌握了一个好的学习方法,就像找到了一个捷径,学习自然轻松。那么,孩子该掌握怎样的学习方法?什么样的学习方法是有效的?做好这几条,孩子学习不用愁!
一、计划管理----有规律
1、长计划,短安排。
2、挤时间,讲效率。
二、预习管理----争主动
1、读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。
2、写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来。读写同步走。
3、练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。
三、听课管理----重效益
听课必须做到跟着老师抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%―60%左右,而预习后懂的则能在80%―90%左右。当堂没听懂的问懂、研究懂。
四、复习管理----讲方法
1、想:即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影。学生在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
2、查:回想是最有效的复习方法,也是查漏补缺的最好方法。回想时,模糊和完全不记得就是漏缺部分了,需要从头再学。
3、看:即看课本,听课笔记。既有面,更有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来,较模糊的“漏缺”点。
4、写:随时记下重难点、楼缺点。一定要笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。
5、说:就是复述。如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真明白,说明白才是真明白。
五、错题管理----常反思
有了错题本和难题本就叫会考试,目的是以后复习使用。错题和难题反映了许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建立错题本和难题本,分五部分:
第1部分是原题;
第2部分是错因;
第3部分是改正确能举一反三;
第4部分是归纳提醒;
第5部分是复习次数。
六、难题管理----会溯源
一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维跳跃性大、逻辑性强。因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。
1、是查清题目所需知识清单,同步辨清知识间内在联系。
2、是复原自己考试时思维路径,查“堵歧”点;
3、是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。
七、考试管理----抓重点
用一张丢分统计表把考试管理起来。按科目分为填空、选择、计算……等项目。错了、丢了多少分,用统计表说话;这样就能明白哪些是理解出了偏差,哪些是计算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来,每隔二十天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点。