很多同学都存在一个误区，认为小学语文不重要，英语和数学才是重中之重，加上觉得汉语是自己的母语，每天都在说，因此对语文不够重视。
其实这是不对的。一位教育大家曾经说过，数学是所有学科的基础，而语文则是这个基础的基础。语文能力的高低，决定着其他科目的成绩。此外，语文的学习不仅仅是为了一个好成绩，更是为了有一个良好的文学素养。在走入社会以后，就会发现文化素养是有多么的重要，一个人可以因为谈吐优雅而得到好的发展机会，也可能出言不逊而被他人拒之门外。
所以，学好语文是非常重要的。那么，如何学好语文呢?其实很简单，只要做好三点，就可以高枕无忧。
第一、读课文。
一直以来，老师上语文课，就非常注重读，我们早读也多数是在读语文。宋代教育家朱熹曾说：“读得熟，则不解说自晓其义也。”意思就是说：“书读得多了，就算不解释意思，你自己也能看懂”。
所以，一句话概括地说，就是多读书，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
这里的“读”，就是要大声地朗读课文。最好是每天抽出固定的时间朗读，20分钟左右即可。小学的语文课文都不长，20分钟可以读好几遍。
第二、背诵。
背诵不仅可以培养和锻炼我们的记忆能力，还是一种好的语文学习形式。语文学习离不开背诵。
背是读的延续。背诵必须建立在熟读的基础上。我们在背诵的时候，千万不要学那种“小和尚念经，有口无心”的枯燥式的、机械式的背诵形式。对于背诵，切忌死记硬背，而是要有技巧地背。有哪些有技巧的背诵方法呢 ?
1、人物背诵法
记住文章中依次或分类出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，忆人思事，就有助于理解与背诵。
2、点线背诵法
抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物心情的词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
3、延伸法
可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把第一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
4、关系背诵法
背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总——分——总，等等。
5、情节背诵法
掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，根据剧情背诵就容易得多了。
通过背诵，可以积累丰富的语言材料，把别人的好作品融会贯通后，变成自己的东西，逐渐形成自己的能力，才能在语文学习方面更加得心应手。
第三、大量阅读。
学好语文，仅仅靠熟读课文是不够的，还需要长期大量的阅读。同学们一定要从小就开始培养自己阅读的习惯。在低年级的同学，推荐你们可以读一些有关民间故事、童话故事、寓言故事、儿童文学的书;在中高年级的同学，推荐你们读一些杂文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史文学名著、名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍。
但是，有些同学很苦恼，因为我们有的爸爸妈妈会强迫我们接受他们大人所认为的好书，这样肯定对我们同学们来说是不好的。我们要跟爸爸妈妈们多多交流，让他们知道我们的兴趣爱好，进而允许我们根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，并给予适当的引导。
此外，就像给我们吃东西一样，选择图书也要讲究营养的合理搭配。如果只是让我们阅读自己喜欢的书籍，那样并没有多大益处。同学们现在读书，就要内容多元化，这样才能让自己的思维变得活跃，视野变得开阔。
就这三招，已经足以提高我们的语文成绩了!关键在于，我们要去做，而且每天做。学习不在时间的长短，而在于有效。真坚持了，一定会有效果!
