有同学发现,越努力成绩越低 ,做了那么多题,为什么成绩不见提高呢?很多简单的题,一做就错,到底是为什么?为什么简单的题总出错,后面的大题反而能做对?总说努力了没有提高,来看看这篇文章吧!
导致努力和分数不成正比的核心问题:平时很努力的学习,但是考试分数不高。努力和分数不成正比,该怎么办?其实本质来说,就是复习不见效果,也就是效率不高。这个问题不难解决。最关键的是对自己要有清醒的认识,并且对自己要有信心才行。经过我们的归纳,可以把复习效率不高的原因归纳为3个:
盲目做题
盲目做题就是基本上做题不归类,部分层次,见题做题,这是不科学的。
建议:
做题要循序渐进。随着复习的过程走,按照自己的程度去走,先抓基础、再突破中等,最后啃难题。多看看题比狂做题效果好得多。看题也要讲究效率,不是随便看,而是专门看你“卡”住的步骤,或者你做错的步骤。如果是新题,先不要看答案,先看题,然后再思考怎么解答,然后对照答案,有了具体思路后,过一、二天再做这些题,这样可以锻炼你的做题技巧,也提升了你的思考能力和应用能力。
盲目复习
这个是现在复习效率不高的主要原因,也是大家的最大通病。花费了很多时间和精力,但是发现没有效果。这是因为大家都跟着老师的进度进行复习,而同学们自身的进度不同。现在课本章节基本上是连续的,知识有一定的关联性,如果前面没有弄清楚,但是跟着进度走,死磕“现在”的进度,难免囫囵吞枣,或者说猪八戒吃人参果,全无滋味。
建议:
复习可以跟着老师进度,但是课堂跟随进度,课后要从头巩固,这样可以把落下的基础补上,提高听课效率。复习要有针对性,对待熟的不能在熟的知识,看一眼就好。对知识掌握的定义:理解为主,不是记背,而是从知识本源、推演方向出发。如公式的形成、推导过程,应用方向等。抓住这些,才是真正的理解知识。
复习无重点
虽然有些同学意识到有自己的进度,并且也根据自己的进度去复习了,但是效果还是比较慢。这个是因为复习没有讲究侧重点,一视同仁,这样会造成时间分配上的浪费。
建议:
不过平时这么干只有好处没有坏事,但是临考前一周,要重点突击,把精力放在“复习就可以立即得分”的知识点上。比如我对椭圆的第二定义不熟,我立即复习。比如我对物理动量守恒和动能守恒区分不开,我立即复习。一般到了这个时候,都很明白自己“怕”什么。找到自己的弱项,然后复习,都到高三了,如果自己不能解决,要敢于问老师、问同学,不要一个人自己“研究”教科书。现在不是矜持的时候,实在有心理负担,就当做“不耻下问”好了。
总之,如果一旦同学发现复习花了很长时间,而效果没有或不明显,那么一定要马上停下来。出现这种状况,一定是方向或方法出现了问题,要立刻改变策略,而不是一边抱怨努力和成绩不成正比,一边又只能这么“混”下去。要反思自己方法对错的同时,也要多咨询老师的意见。
学习确实需要一个更高更有利的引导,但这也是边缘。重要的还是自己的学习方法,选择适合自己且有成效的最好。