上一章讲到了怎么治理孩子拖延症的四步法，孩子产生拖延症自然是因为学习让他觉得辛苦或困难最后却又不得不每天背着书包去学校，知常容记得自己读书年代还有流行这么一句话：
太阳当空照 花儿对我笑，小鸟说早早早，但后变改编成其他的了，这是一句不健康的童谣。
但这一句完美展现孩子心中的苦和泪，他们大多数都有拖延症。没有办法反抗学校，也没有办法反抗家长，更加不能反抗老师才有这样的心态，而家长相信也听过，见过或自已亲历过。
不让孩子掉队，让他跟上，对学习有兴趣，所以一二年级家长管孩子的家庭作业很重要，因为一二年级大多数学生的确需要管家庭作业，那该怎么管呢？关于这个话题知常容在专栏的其它主题有涉及到，只不过这一章节是展开详细讲。不讲理论只讲实际操作。
一、 父母应该无为
一年级孩子有些题目上的字都不认识，父母不坐在身边很难完成，但坐身边怎么管，那个的确需要研究。
经常会看到这样两种情况的家长，一种是管的十分辛苦，十分累，还有一种是撒手不管，干脆不管，而且美之称"无为"。
的确父母"无为"是应该，亲力亲为的父母肯定不是好父母，这一点也是肯定的，有些父母抱怨说我管的那么辛苦，为什么孩子这么不自觉，只能说一句：你方法错了。
那什么叫"无为"
“无为”是不管吗？答案当然是否定的，“无为”这两个字中国人应用最多，误解也最多，所谓的“无为”有两个条件：绝对的掌控，圣人治世需要无为，因为整个世界都在圣人的掌控之下，如果失控了那就不存在无为一说。或者在没有完全掌控的情况下你选择"无为"，那也只是搬起石头试一试自己脚的硬度而已。
第二个就是需要克制自己的欲望，要顺着事情的发展，合适时候出手，而不是随意插手。
无为的定义明白了，那我们一起来分析一下，父母应该怎么无为。事实上很多家长并不懂得“无为”，瞎帮助反而助长了孩子不良学习习惯比如不爱思考，作业马虎等不良习惯的形成。
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