完形填空是高考中一个非常重要的题型，在整套试题中占30分，因此考生不能忽视它，完形填空答题的好坏直接决定着英语成绩的高低。为了能快速提高完形填空答题的速度和质量，笔者在此分享一些完形填空的禁忌和解题技巧,帮助广大考生迅速提分。
解完形，有四忌
一忌：急于求成，不看首句，忽视"文眼"
完形填空所选短文一般没有标题，但完形填空的首句一般不设题，往往为全文提供中心信息，揭示文章的主题，是了解全文的"窗口"和"文眼"。理解首句也就"牵住了牛鼻子"，有助于了解和推测全文的大意。记叙文的首句常点明故事的人物(who)、时间（when）、地点(where)以及事件(what)等背景情况。议论文的首句很可能是文章的论点或引论。所以做题时考生要充分重视首句的引领作用，利用它为解题找到一个突破口，据此展开思维，争取开局胜利。考生若急于求成，未通读全文便忙于答题，不了解文意，无整体概念，边读边填，两眼忙于空处与选项之间，便会欲速则不达。
二忌：断章取义，不找"题眼"，忽视行文逻辑
所谓"题眼"，就是指那些在短文中起重要作用的关键词以及能够帮助考生解决问题的特定语境。完形填空考查对文章的通篇理解和词汇在语境中的运用。"词不离句，句不离文"是完形填空题最突出的一个特点。完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，不能断章取义，就题论题，不管前后联系，互不照应。缺乏全局观念，极易导致连续选错。
三忌：先入为主，顺序答题，忽视"先易后难"
在解题过程中，考生不要在某个试题或几个选项上过分纠结，浪费时间，应该遵循"先易后难"的原则，遇到少数疑难问题时可以暂时跳过难点，去解决那些靠上下文能确定的、比较直接具体的问题。在上文中难以判断的题在下文中或许就有暗示，在前面不能解的题在填出了另一空后或许会令你豁然开朗。
四忌：忌死抠语法、固定搭配，忽视"关联"
完形填空每小题所给的四个选项一般都属于相同或对等的词类，属于同一范畴；错误选项与空前、空后词语也大多可以形成搭配，也没语法问题, 因此构成一定的干扰与迷惑。完形填空基本上不考查语法项目，而是需要考生把握上下文语境的逻辑关系，掌握一定的常识，理解词语的搭配等，做题时不要从语法的角度去思考和分析，即使有些题目中有一个语法形式的题，多为对连词的考查，也只有充分考虑上下文的逻辑关系才能得出正确答案。因此做题时切忌脱离语境，滥用固定搭配；切忌只抠字眼，不抓关键，不顾文意。
解完形，四步走
第一步：跳读全文
跳空猜读可以帮助考生获得整体印象，弄清文脉，抓住主旨，较好地把握短文大意。遇到生词考生要区别对待。若生词表示的是无关紧要的信息，可直接跳过去；若生词影响对全文的理解，则可利用上下文、构词法等多种猜词技巧猜出它们的含义。
第二步：通读全文
如果跳读一遍后，仍不能理解全文，考生则应冷静下来仔细地通读全文，切忌在不了解文章大意的情况下边读边填。如果提笔就填，势必会因"见木不见林"而事倍功半。某一局部成立的答案如果放到全文中去考虑，也许就不能成立。考生只有抓住全篇文章的主旨，才能选出既合乎语言规范又合乎文章内容的答案。
第三步：逐句细读
掌握文章大意后结合所给备选项逐句细读全文，读懂句与句的或因果、或并列、或转折、或让步、或条件等逻辑联系。初选答案时，要瞻前顾后，放眼全篇，可先借助自己的语感，利用上下文提供的情境推测出可能的答案，再结合备选项从词汇的意义、用法、习惯搭配以及常识等角度进行认真分析、比较、推理和判断，进而找出正确的答案。作答时可采用以下方法：正向推断法、逆向推断法、直接推断法、语境词汇法、常识推断法、主旨推断法。
第四步：复查答案
答题后，考生应把所选的答案代入原文，复读检验，核实短文行文是否流畅、意义是否连贯、逻辑关系是否合理。有疑点时，要根据文段的中心思想，从意义、语法的角度来仔细权衡，加以改正，弥补疏漏。如发现答案错误或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。
高考题验证
下面就新课标全国卷Ⅰ解读分析完形填空的做题方法。【真题示例】
My kids and I were heading into the supermarket over the weekend. On the way, we spotted a man holding a piece of paper that said, " 41 my job. Family to Feed."At this store, a 42 like this is not normal. My 10\|year\|old noticed him and made a 43 on how bad it must be to have to stand 44 in the cold wind.In the store, I asked each of my kids to 45 something they thought our "friend" there would 46 . They got apples, a sandwich and a bottle of juice. Then my 17\|year\|old suggested giving him a 47 . I thought about it. We were 48 on cash ourselves, but...well, sometimes 49 from our need instead of our abundance is 50 what we need to do! All the kids 51 something they could do away with for the week.
When we handed him the bag of 52 ,he lit up and thanked us with 53 eyes. When I handed him the gift card, saying he could use it for 54 his family might need, he burst into tears.
This has been a wonderful 55 for our family. For days the kids have been looking for others we can 56 ! Things would have played out so 57 if I had simply said, "No, we really dont have 58 to give more." Stepping out not only helped a brother in 59 , it also gave my kids the 60 taste of helping others. It will go a long way with them.
41.A. Lost B. Changed C. Quit D. Finished
42.A. condition B. place C. sight D. show
43.A. suggestion B. comment C. decision D. call
44.A. outside B. proudly C. by D. angrily
45.A. draw B. say C. arrange D. pick
46.A. order B. supply C. appreciate D. discover
47.A. dollar B. job C. hot meal D. gift card
48.A. easy B. low C. soft D. loose
49.A. giving B. saving C. spending D. begging
50.A. yet B. even C. still D. just
51.A. declared B. shared C. ignored D. expected
52.A. toys B. medicine C. food D. clothes
53.A. sleepy B. watery C. curious D. sharp
54.A. whoever B. whatever
C. whichever D. whenever
55.A. experience B. example
C. message D. adventure
56.A. rely on B. respect C. learn from D. help
57.A. suddenly B. vividly C. differently D. perfectly
58.A. time B. power C. patience D. money
59.A. fear B. love C. need D. memory
60.A. strong B. sweet C. strange D. Simple
【思路分析】
第一步：跳读全文可知，周末作者带孩子们去超市，在路上发现一个人。他们给了这个人一包东西和一张礼品卡，他哭了。
第二步：通读全文可知，这个人是一位失业的乞讨者。作者的孩子们在超市里买了一些吃的东西送给他，他很感激。孩子们也因此体会到了帮助他人的快乐。
第三步：逐句细读。
语境词汇法
由"Family to Feed"和上下文语境可知，第41空应选Lost。lose one is job"失业"，符合语境。第43空的make a comment on"对……作出评论"、第44空的outside in the cold wind"在外面的冷风中"、第46空的appreciate"感激"、第48空的were low on"……是不足的"、第50空的"正是（just）我们需要做的事"、第51空的"宣布（declared）这周可以不要哪些东西"、第57空的"那么事情会如此不同(differently)"、第58空的"我们没钱（money）给他"，都是采用这种方法。
逆向推断法
第一段中的"On the way, we spotted a man holding a piece of paper that said..."是概括词"sight"的具体内容。sight指"事物，景象"。故第42空选sight。第52空的food也是利用此方法。
正向推断法
由第三段中的"They got apples, a sandwich and a bottle of juice"可知，第45空应选pick"挑选"。"got apples..."是对pick something的复现。第47空的gift card、第49空的giving都是利用此方法。
主旨推断法
由文章内容可知，作者让孩子们为帮助他人作出一点牺牲，所以孩子们都宣布这周可以不要哪些东西，这样可省钱为乞讨者购买物品。第55空的experience"经历"、第56空的help、第60空的sweet都是利用此方法。
常识推断法
由文中的"he burst into tears"可知，收到作者的物品时，失业者感动得热泪盈眶。故第53空选watery, watery eyes"泪眼汪汪"。
直接推断法
作者送给乞讨者一张礼物卡，告诉他可购买家人想要买的东西。语境表明第54空用whatever引导宾语从句。第59空的in need"在困难时，在危难之中"也是利用此方法。
第四步：复查答案。把答案带入文中进行检查。
总之，做完形填空时考生要研究文章首尾句，找主题；上下联系，寻信息；左顾右盼，找搭配；思前想后，觅逻辑；语境分析，辨词义；集中精力，破难题；回读检查，补漏洞。这样，考生才能一步一脚印，顺利走完完形填空20空，轻松得高分。
