当老师最头痛的事，就是碰上不爱交作业的学生。往往这种学生身上的毛病很多，学习成绩也很难提高，而且还爱惹是生非。可是作为老师，你又躲不过去。一般的教育方法又很难奏效，请来家长，你会发现家长的毛病更多。这种孩子的问题，本来就是由家长的问题引起的。
可是，我们教育孩子都费劲，这样的家长更是无从下手。怎么办呢？放弃，这绝对不是老师应该选择的做法。但有一种方法，却很管用。就是用孩子们感兴趣的东西作为奖品，让他们用自己的表现来兑换相应的东西。
这个方法曾让我屡试不爽。本来我就是教四年级语文的。刚接手这个班的时候，有一半的孩子经常性地不交作业。学生们对语文缺乏应有的学习兴趣，学习成绩也很差，班级的整体风气也不好。后来找班主任了解了以下情况后才知道，这些孩子大部分都是留守儿童，父母长期在外打工，孩子由老人照顾。而这些老人大多文化程度都不高，辅导孩子确实有困难。
一个偶然的机会，我发现孩子们都喜欢一种即时贴画。这种贴画，品种丰富，图案精美。主要以卡通故事中的角色为主，深受孩子们的喜爱。于是，我灵机一动，何不用贴画来激励一下孩子们呢？
开始的时候，我准备了两种奖励贴，红五星和娃娃脸。再把学生分成能及时交作业的，和不能及时交作业的两组。能及时交作业的学生，只要作业能够达到九十分，就可以得到一个红五星或娃娃脸。不能及时交作业的，只要累计交两次作业就可以得到相同的即时贴。
不管是那组的学生，只要集满五张即时贴，就可以兑换一版立体卡通贴。卡通贴是事前征求了学生们的意见定制的，有变形金刚，白雪公主，铠甲勇士，芭比公主等等，品种也很丰富。即时贴买回来的时候，我还特意拿给学生们欣赏。看到这么精美的贴画，教室里一下沸腾了。
借着这股劲，我也开始改变以往的教学方式。把死气沉沉的课堂，变成了幽默的的乐园。我经常会在课堂上和学生开玩笑，当然都是和课文教学有关的。只是把说话方式改变一下，时不时抖点包袱出来，引得同学们哄堂大笑。气氛有了，孩子们的注意力也更集中了。
再加上即时贴的激励作用，现在我教的这个班，已经彻底改变了不交作业的坏毛病。作业上交率一直保持在百分之一百。学习成绩也有了很大的改观。为了扩大战果，我把奖励的范围也进一步扩大。原来只要交作业就可以获得即时贴，现在只要在单课字词听写一百分，单元测试九十分以上或进步十分以上，上课积极回答问题连续答对三题以上等方面进行追加奖励。
可能有的人觉得，这种奖励方式会诱导孩子功利化，其实这种担心是没有必要的。这种小贴纸，价格低廉，大部分孩子都可以买得起。用这些东西激励孩子，只是让孩子有一种成就感，激发他们的学习兴趣，从而树立学习的信心。这种方式和在孩子名字下面画小红旗，盖小章子，是一个道理。只是比画红旗和盖章子更受学生的欢迎，效果也更突出而已。
利大于弊，何乐而不为之。有这类问题的老师和家长不妨一试。
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